用心灵感受这“别样的风景”——《搭石》课堂实录与反思.docVIP

用心灵感受这“别样的风景”——《搭石》课堂实录与反思 P用心灵感受这“别样的风景”——《搭石》课堂实录与反思 作者：周家红 文章来源：东方小学 [情景说明] 《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的一篇精读课文，全文语言质朴、意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般在默默无闻中凸现。教学本课主要是让学生体会平凡事物让我们感受到的美。通过抓重点词句，想象画面、表演等语文训练手段让学生体会、领悟课文中所颂扬的人性美。在领悟的基础上培养学生的朗读能力，同时培养学生留心观察、用心感受的习惯。 [教学过程] 谈话导入，引出美 师：说到风景，我们会很自然地想到那些环境优美的地方，在这样的风景中，我们的眼睛能真切地看到其中的美。我们今天要学习的课文《搭石》给我们展示的却是一道特殊的风景，不仅需要我们用眼睛去看，更多的是需要我们用心灵去感受。 初读课文，感受美 1、自由读课文，说说读完课文后，你知道了什么？ 2、指名读课文，呈现这道风景 师：课文中说，搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，普普通通的石头并不怎么美，可作者为什么说它构成了家乡的一道风景？在这样的风景中，流淌着的又是怎样的美呢？让我们仔细读读课文，看看课文中哪些句子能让你感受到美，觉得它是一道风景，把这样的句子划上“____”，并仔细体会体会。 3、学生自由读课文，边读边勾画。