数的开方课件.pptVIP

乘法的重复进行产生了乘方， 2 3 就是三个 2 相乘，然而哪个数 的平方会等于 2 呢？毕达哥拉斯 学派提出了这个问题，边长为 1 的正方形的对角线的长度不是 既约分数，后来用√2表示对角 线的长度，无理数的概念初步 形成。 由于有理数可表示成有限小数或无 限循环小数，人们想到用“无限不循环 小数”来定义无理数，这也是直至 19 世 纪中叶以前的实际做法。它看起来很通 俗，不明白无理数奥妙的人大体也是这 样理解无理数的。 但这样做遇到的困难更大：关键的 问题是你无法判断一个数是无限不循环 的，也不能将两个无限不循环的数进行 加减乘除。 启示： 每个有理数作为有长 度的线段，对应着数轴上 的坐标。边长为 1 的正方 形的对角线线段也应对应 数轴上的一个点，这意味 着如果只有有理数，数轴 上存有“空隙” —— 尽管 有理数非常稠密。应当填 补这些“空隙”使数轴成 为完美的，欧几里德《几 何原本》中曾记载过这一 思想的雏形。 戴德金 历史上的两种无理数定义 戴德金 的说法，一个实 数是有理数的一个集合 康托 的说法，一个实数是 有理数的一个（柯西）序 列 1874 年康托还证明了无理数比 有理数多得多，这也意味着，无形的、 不是根式的无理数竟比直观的、根式 的无理数多得多