教育科研的选题与研究方法.pptVIP

教育科研的选题与研究方法 上海市第四中学青年教师培训 2006 、 1 、 13 内容提要 ? 1 、课题、成果与成果推广 ? 2 、教育科研中的常用方法 ? 3 、教育研究中的实验设计 课题与成果 课 题 （ 要研究的教育问题 ： 将 来时 ） 成 果 （ 对教育中存在的问题的 解决方法与思考 ： 完成时 ） 形式： 校级、区级、市级、 国家级、跨文化合作 ） 时间： 每年均可申报 形式： 成果奖和成果推广 奖 时间： 每三年一次 一、各类科研课题的申报 ? 教育科研课题的概念 ? 是对教育、教学中出现的问题、困惑以及理论、实践 的研究、反思和解决问题对策的探讨。其目的是为教 育、教学服务，提升教育质量，改进教学方法，提高 教学效率。研究的对象：教育教学中存在的各类问题 （理论、实践、方法等）。 ? 教育科研的开展途径 ? 1 、自己探索、开展和研究 ? 2 、专家指导下的研究（参与研究各类子课题） ? 3 、学校和教育部门指引下的研究 ? 4 、指令性课题 二、教育科研课题的申报格式 ? 1 、研究目的和意义 ? 2 、研究对象和内容 ? 3 、研究的方法 ? 4 、研究的过程（步骤） ? 5 、研究的条件分析（人力、物力、财力与时 间） ? 6 、研究的成果形式（论文、理论、实践操作、 教材、课件、软件等） ? 学校科研课题的基本要求 ? 1 、新； 2 、小； 3 、短； 4 、实 三、教育科研课题的种类 ? 1 、校级课题（个人与教研组） ? 2 、区级课题（个人与课题组）（区重点 课题、“骏马杯”课题、青年教师课题） ? 3 、市级课题（区、学校和课题组）（市 级重点、青年教师基金会） ? 4 、国家级课题（教育部、教育学会和各 类国家一级学会的课题）（系统申报、 学校分担、个人参与、分级研究） 四、教育科研论文的基本格式 ? 科研论文的类型（调查报告、研究报告、经验 总结、理论探究等） ? 基本格式 ? 1 、名称（ 23 或 26 字以下）和研究者（一般不 超过 3 人，分第一、二、三作者） ? 2 、摘要（ 200~250 字） ? 3 、关键词（ 2~5 个） ? 4 、正文（研究背景、研究的方法与过程、研 究的结果、研究的结论） ? 5 、参考文献（作者、文章、出版社、日期） 五、科研课题的选题 ? （一）、选题的原则 ? 1 、价值性（满足教育、满足研究者） ? 2 、可行性（有事实和依据、有能力、有条件） ? 3 、创造性（独特、先进） ? （二）、选题的标准 ? 1 、课题设计 2 个或以上的变量（如：教学方法与教学 效果）（学业成就：学习能力、学习习惯、父母教养 方式） ? 2 、研究的内容具体、明确（教材教法、教育方法） ? 3 、通过研究实践后有出成果和解决问题的可能（能 够解决自己的教育教学问题，被他人借鉴） 五、科研课题的选题 ? （三）、选题的方法 ? 1 、出自教育教学中存在的问题（如新教材教 法、研究性学习等） ? 2 、从教育、教学改革的前沿出发（二期课改 的课例、校本教材的建设） ? 3 、从别人搞的课题成果中寻找研究点（推广、 实践、反思） ? 4 、从教学感悟中寻求研究的题材（学生成长、 差生的教育） ? 5 、从文献索引中找研究的突破口（学习与社 会适应性、团体辅导） 六、参考文献的种类与查阅方法 ? 种类 ? 1 、书籍（教材、理论专著、译著、工具书） ? 2 、期刊（大众、媒体、学术） ? 3 、学位论文与学术会议文献 ? 4 、各种研究成果或内部资料 ? 原则 （时间性、代表性、限制性、相关性） ? 方法 ? 1 、公众和学校图书馆 ? 2 、网络资源 ? 3 、学术会议与专家 七、教育科研中常用的方法 ? 1 、观察法 （自然观察、实验室）（如后进生的表现） ? 优点：丰富、直接、生动 ? 缺点：不易控制、难以量化分析 ? 应用：经验反思、理论创新 ? 2 、谈话法 （如学生的思想动态） ? 优点：可控制、信息来源快 ? 缺点：易受暗示、可信度不高 ? 应用：补充资料、研究信息的补缺 ? 3 、个案研究法、质的的研究、叙事研究 （类同的跟 踪研究） ? 优点：具体、鲜活、生动、翔实 ? 缺点：耗时长、范围窄、难总结规律 ? 应用：成果推广与总结、理论应用的实证与列举 教育科研中常用的方法 ? 4 、