【配套K12】江苏省如皋市高中地理第一章行星地球1.1地球的宇宙环境教案新人教版必修1.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 1．1 地球的宇宙环境 【课程标准】：描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 【学习目标】： 1、了解不同类型的天体 及特点，理解天体系统的层次，能描述地球在宇宙中的位 置。 2 、识记太阳系成员的位置，运用资料认识行星绕日公转的运动特征。从中说明地球 是太阳系中一颗普通的行星。 3 ．理解地球上存在生命的条件。 【重 点】： 1 天体系统的层次 2 地球上生命存在的条件及原因 【难 点】：地球上存在生命的原因 【学习过程】： 活动一、阅读课文 p6-7 页，思考下列问题： 1、 认识已知宇宙（可见宇宙）与宇宙的关系 2 、 何为天体？宇宙中有哪些常见天体？请区别星云、恒星、行星、矮行星、小行星、彗星、流星 体、行星际物质、卫星等天体之间的特 点。 3 、 何为天体系统？天体系统是怎样形成的？天体系统有何特点？ K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 多层次的天体系统 地月系 总星系 活动二、读“太阳系模式图” ，思考以下问题： 1、太阳系的组成成员有哪些？ 2 、太阳系八大行星及小行星带在太阳系中的位置关系 3 、太阳系八大行星的分类 4 、太阳系八大行星绕日公转特点 活动三、生命存在的金锁链条件是适宜的水、大气、温度。阅读 P11 行星基本数据表，思考：为什 么在太阳系中地球是唯一具有什么存在的星球。 1、你认为生命能够存在和发展必须具备哪些条件？ K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 2 、根据表中数据，简要说明地球上为什么具备上述 条件。 特殊的星球——地球上存在生命的原因： 1、稳定的 ____________ 。 2 、安全的 _____ ____ 。 3 、_________ 适中，运动周期适中，形成适宜的温度与液态水 4 、_________ 适中，形成厚的大气层 【课堂反馈】 一、单项选择题： 1、小行星带位于 A．水星与金星之间 B. 火星与金星之间 C. 火星与木星的轨道之间 D. 土星与木星的轨道之间 2 、 地球是太阳系中一颗特殊的行星，其特殊性体现在 A．公转轨道面和其他行星相差巨大 B. 是八大行星中质量最小的行星 C. 既有自转运动，又有绕日公转运动 D. 是太阳系中唯一存在生命的行星 3 、语文教科书里“数星星的孩子”张衡在夜空中观察到的星星主要是 A．行星 B. 恒星 C. 流星 D. 卫星 4 ．天文学家计量“可见宇宙”常用的距离单位 A．米 B. 千米 C. 纳米 D. 光年 4 、下列关于地球上生命物质存在的基本条件的叙述，正确的是 A．地球上有重组的液态水 B. 地球形成时间较短 C. 地球距离太阳较远 D. 地球引力足以吸引月球这样的卫星 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 5 、天体是指 A．所有恒星 B. 所有行星 C. 彗星和星云 D. 宇宙中存在的所有物质 6 、未包括地球在内的天体系统是 A．总星系 B. 银河系 C. 太阳系 D. 河外星系 7 、下列属于被科学家称为“金锁链条件”的有①可供生物生存所需的液态水②适宜的温度③较厚的 大