【配套K12】江苏省如皋市高中数学第一章三角函数1.1任意角、弧度专项复习活动单素材苏教版必修4.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 1.1 任意角和弧度制 活动一 任意角的概念及辨析 1．情境：生活中很多实例会不在范围 0 360 体操运动员转体 720o，跳水运动员向内、向外转体 1080o 经过 1 小时时针、分针、秒针转了多少度？ 2．问题：这些例子不仅不在范围 0 360 ，而且方向不同，有必要将角的概念推 广到任意角，想想用什么办法才能推广到任意角？ 3．角的概念的推广 （1）任意角的概念： (2) 分类： 为了便于研究，今后我们以角的顶点为坐标原点，角的始边为 x 轴的正半轴，建立平面 直角坐标系 . 这样，角的终边（除了端点）在第几象限，就说这个角是第几象限角；角的终 边在坐标轴上，称这个角为轴线角 . 例 1．下列命题中正确的是 _________ 0 （1）第一象限的角一定不是负角 （2 ）小于 90 的角一定是锐角 （3 ）钝角一定是第二象限角 （3 ）第一象限角一定是锐角 活动二 终边相同的角的表示 思考： 30o，390o，-330 o， 750o的角之间有什么关联？ 一般地，与角 终边相同的角 的集合为： _________________________. 活动四 随堂练习： 1、与 1840°终边相同的最小正角为 ，与－ 1840°终边相同的最小正角 是 . 2、若角 α的终边为第二象限的角平分线，则 α的集合为 ______________________ ． 3、若 是第二象限角，则 , 180 ， 180 是第几象限角？ K12 教育资源学习用资料