【配套K12】江苏省响水县2017届中考语文鸟、叶、统筹方法专题复习教案.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 《鸟》、《叶》 复习目标： 1、让学生获得对鸟的各方面的认识，培养学生爱鸟、护鸟的意识，引导学生对 鸟与人类的关系的关注，探究鸟的文化内涵及其价值，背诵三首古诗。 2 、了解叶的知识，认识叶和人类的关系，背诵专题中的 4 首古诗。 3 、复习系统思想和统筹方法的基本概念和道理， 学会运用系统思想和统筹方法 解决实际问题，提高思维能力 4 、培养学生收集资料、处理信息的能力；培养学生的思辨能力。 复习重点 ： 同复习目标。 教学用具： 多媒体课件。 教学时间 ： 一课时 教学过程 ： 《鸟》 一、检查背诵： 背诵专题中的三首古诗。 二、回忆有关鸟的诗句。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——杜甫《绝句》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋 ?晏殊《浣溪沙》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋 ?辛弃疾《西江月》 三、与鸟有关的成语 【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果 . 【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子 , 惹人怜爱 . 【笨鸟先飞】(1) 形容愚笨的人 , 事前欠缺考虑 , 常鲁莽行事 .(2) 或用以表示愚笨 的人行动应比别人早 , 以免手忙脚乱 . 【鸟语花香】描写春天的景色 . 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死 . K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 【惊弓之鸟】比喻曾遭祸患 , 因而心怀惊惧者 . 四、积累几个鸟的俗语 （1）劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归 （2 ）人为财死，鸟为食亡 意思是为追求金钱 , 连生命都可以不要。 （3）古谚云： “鹤非染而自白，鸦非染而自黑。 ”就是说人的正派与否，是由本 身决定的。 补充： 【夫妻本是同林鸟】 比喻夫妻本是一时的伴 侣， 遇有危险之时， 只能各奔前程， 自求多福。 【鸟之将死，其鸣也哀】鸟将死亡，其鸣声是十分悲伤凄凉的。比喻人若将死 亡，则所说的话是良善而有价值的。 【蛇无头而不行，鸟无翅而不飞】比喻群众失去首领，即不能有所行动。 【早起的鸟儿有虫吃】比喻作事积极或及早者，能获得利益。 【偷鸡不著蚀把米】比喻想占便宜，结果反倒吃了亏。 五、文本知识点归纳 （一）《闻雁》赏析： 光从文字看，似乎诗中所抒写的不过是远宦思乡之情。但渗透在全诗中的萧瑟 凄清情调和充溢在全诗中的秋声秋意，却使读者隐隐约约感到在这“归思” 、“闻雁” 的背后还隐现着时代乱离的面影，蕴含着诗人对时代社会的 感受。 （二）《池鹤》 赏析： 这是一只被囚的鹤，它的品格和仪表与众不同（鹤立鸡群） ，不会像鸬鹚那样侍 奉权贵，也不会像鹦鹉那样讨好别人。鹤的鸣声美。汉以后，诗文中常以“鸣鹤” 或“鹤鸣”喻君子。本诗借物抒怀，以囚鹤自喻，一个“怅”字，表现了诗人对仕 宦生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。 本诗也可以说是作者托物言志，以物寓人。 （三）《迎燕 》赏析： 燕子秋去春来， 巢于檐下， 民间视为吉祥物。 “寻常百姓家” 即借鉴刘禹锡的 “旧 时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。