小学四年级语文鱼游到了纸上教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 鱼游到了纸上教学设计 四年级语文教案 第一课时 一、导入 1.请同学们看到大屏幕上的单元导读。（出示）指名一位学生读，其他学生默读。 2.你从中了解了什么？mdash;mdash;要取得成功，就应该有明确的目标，并进行不懈的追求。还了解了mdash;mdash;阅读本组课文，要留心人物外貌、动作等方面的描写，和同学交流从故事中获得的启示。 你们可真会阅读！不仅读到了学习课文的方法，还读到了道理。是啊！一个人要取得成功，就应该有明确的目标，并进行不懈的追求。（板书） 3.下面，我们先来看一段视频。（播放视频） 4.你有什么感受？谁来说一说？你们相信鱼真的会游到纸上吗？可老师相信。今天老师就带你们去见证另一个《鱼游到了纸上》的奇迹！ 5.老师板书课题。全班齐读课题。 6.你读过课题后，有什么疑问吗？（请几生说，并带着感受读课题。） 全班再次带着自己的感受读课题。 二、初读课文 1.看，简单的一个课题就引起同学们这么大的兴趣，还等什么好呢？赶快打开课本自由朗读课文吧！在读的时候，请同学们读准字音，读通课文，看看课文写了一件什么事。 2.出示词语： 花港 清澈见底 赏心悦目 境界 一丝不苟 工笔细描 挥笔速写 厂徽 聋哑人 赞叹 3.指名一生读词语，学生齐读词语。 4.课文写了一件什么事呢？（学生说，老师指导：