小学语文部编版四年级下册教案8语文园地八.pdfVIP

语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 2课时 时间 1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。 2.学习辨析近义词，学会正确理解和运用。 教学 目标 3.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。 4.学习正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。 5.理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。 教学 重点 词句段运用（辨析近义词，学会正确理解和运用，学会抓住季节特点的方法写话。） 教学 难点 理解并积累关于学习的名言警句。 第一课时 1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。 教学 目标 2.学习辨析近义词，学会正确理解和运用。 3.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、导入：今天我们继续学习“语文园地八”。 二、交流平台 【课件出示2】 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想 象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真 新课 善美的形象。 教学 （ 如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻 出示交流内容，交 ）分钟 轻抱住他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞 流童话的特点，训练边 来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也 读童话边想象习惯。这 可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。《海的 是在训练学生的想象 女儿》里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。 能力。 这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。 除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇 思妙想。并有着丰富多样的人物想象，阅读时，要注意体 会。 1.读读上面的句子，你体会到童话的特点是什么？ 【出示 课件3】 预设： （1）童话充满了奇思妙想。 （2）童话里的故事让人意料不到。 （3）童话有趣、充满幻想。 （板书：童话充满了奇思妙想、有趣、充满幻想） 2.练一练：举例说明，其他童话也充满了奇思妙想。【出 示课件4】 预设： （1）《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个像大拇指这么 大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的白花王子； （2）《小红帽》小红帽和外婆被大灰狼吞掉后，被猎人 救出，剖腹后竟然奇迹生还。 三、词句段运用 （一）读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。 1.出示： 【课件出示5】 读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。 ◇ 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 ．． ◇ 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。 ．． ◇ 这个字怎么写？我忘记了。 ．． ◇ 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目 学习辨析近义词， ．． 光。 学会正确理解和运用。 2.读一读这些这两组句子，注意加点的词语。 培养学生积累词语运 3.说一说，每组加点的词语之间有着怎样的关系？（近义 用词语的能力。 词）你能区别它们的不同之处吗？ （板书：区别近义词） 学生小组讨论，说一说。 教师小结，指导： 【出示课件6】 第一组中“慰藉”和“安慰