理论语言学第三章2.pptVIP

第三章 第二节 语用学 ? 二、预设 ? （一）概述 ? （二）触发预设的诸因素 ? （三）语用预设 ? （四）预设理论的应用举例 （一）概述 ? 1. 隐含与预设的定义 ? I 、关于隐含（ implication ） ? 存在一个为真的表达式 S ，若能从 S 中推导出另一个 为真的表达式 S ′，则 S 隐含 S ′；此时我们说 S ′为 S 的隐含 义。请看例子： ? （ 1 ） a ． S ：校长奖励了三好学生。 ? b ． S ? 1 ：某人奖励了三好学生。 ? c ． S ? 2 ：校长实施某行为于三好学生。 ? d ． S ? 3 ：校长奖励了某些人。 ? 我们可以把语言学中的隐含严格界定如下： ? （ 2 ） S 隐含 S ? ，当且仅当： ? a 、 S 是 S ? 意义的一部分， ? b 、 S 真则 S ? 必然真。 ? II 、预设的界定 ? “预设”又叫“先设”或“前提”，是隐 含的一种。在句子的各种隐涵义义中，那些既是 整个句子成真也是句子成假条件的隐涵义就是该 句的预设或预设意义。例如： ? （ 4 ） Ｓ 1 ：王工程师是刘师傅女儿的未婚夫 ? Ｓ 2 ：王工程师不是刘师傅女儿的未婚夫 ? S1/S2 ? S3 ：刘师傅已婚。 ? S1/S2 ? S4 ：刘师傅有个女儿 ? 以上 S1 和 S2 都预设了 S3 、 S4 ，或者说， S3 、 S4 都是 S1 、 S2 的预设命题或预设意义。 要注意的 是 S1 和 S2 在真值上是对立的。 ? 因此，所谓的“预设”指的就是肯定句和相应的否 定句共同隐含的命题或句子。两者之间的逻辑关系如下： ? （ 5 ） S 预设 S ? ? + + ? ? + ? 0 ? ? 具体说来就是：不论 S 是真还是假，都要求 S ? 为真； 一旦 S ? 为假，那么 S 就没有真值或者说是不恰当的。可 见不能简单地把预设看成句子成真的条件，因为预设也 是句子成假的条件。确切的说，预设应当是句子的恰当 性条件，即： ? （ 6 ）当且仅当一个句子的预设命题为真时，该句 子才是恰当的，只有恰当的句子才可能或真或假；一旦 预设命题为假，那么这个句子就是不恰当的，而不恰当 的句子是无所谓真假的（没有真值）。 ? III 、预设与衍推的差异 ? 衍推与预设不同。预设跟句子的恰当性直接 相关，是个典型的语用学概念，而衍推只跟真假 值直接相关，是个典型的逻辑语义学概念。 ? 衍推（ entailment ），又翻译为蕴涵，也是逻 辑隐含中的语言隐含之一种。确切地说，衍推就 是符合以下标准的隐含： ? （ 7 ）句子 S 衍推另一个句子 S ? ，当且仅当： ? a 、 S ? 或 q 是 S 或 p 意义的一部分， ? b 、 S 真，则 S ? 必然真， ? c 、 S ? 假，则 S 必然假。 ? 比如，以上例（ 1a ） — （ 1d ）都属于衍推，这里重 写如下： ? （ 1 ?? ） a ． S ：校长奖励了三好学生。 ? b ． S ? S ? 1 ：有人奖励了三好学生。 ? c ． S ? S ? 2 ：校长（实施）某行为于三好学 生。 ? d ． S ? S ? 3 ：校长奖励了某些人。 ? 衍推关系的真值表如下： ? （ 8 ） S 衍推 S ? ? + + ? ? + ? ?