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《功和机械能》复习教学设计 【教材分析】 在《初中物理新课程标准》课程内容中，涉及本章内容及要求有： 3.2.2 知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 3.2.1 知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例 说明机械能和其他形式能量的相互转化。 能量是《课标》中科学内容的三大主题之一，这充分说明了能量在物理课程中 的重要地位。本章通过功、功率的教学，为学生认识能做了铺垫。由于只要求初中 学生初步认识能量概念，所以教科书并未追求能量概念的严密性，而是在功的知识 的基础上，直接从功和能的关系引入能量的概念——物体能够对外做功，我们就说 这个物体具有能量。本章在学生已经深入学习了力的基础上，为学生展开一幅由力 而揭开的能量画卷，本章又是学习内能，能量转化和守恒的基础，所以起到了承上 启下的作用。 【学情分析】 第七章学习的力是功的基础，功是力改变物体运动状态这个效果的度量，这些 知识为我们这一模块的学习提供了坚实的知识基础。 九年级学生有比较丰富的生活经验，又经过一年多的物理学习，已经具备了一 定的科学探究能力，但是用物理知识去解释和指导实际生活的能力还比较弱，我们 在复习时，应注重复习物理知识在实际生活中的应用。 【复习目标】 １、知识与技能 （1）理解机械功的概念，知道做功的必要条件； （2）理解功率的概念，能应用公式进行计算； （3）掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素； （4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力； （5）了解功和能的关系。 ２、过程与方法 通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习，培养学生分 析问题和运用知识解决问题的能力。 ３、情感态度与价值观 通过本章的习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题的喜 悦。 【教学重难点】 （1）功和功率的概念； （2）功和功率的计算； （3）动能和势能的相互转化； （4）机械能守恒的应用。 【教学用具】多媒体课件 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 课件导入： 由过山车的内容导入课题《功和机械能》习题复习，用金庸的“降龙十八掌” 导入今天的复习方法——“降龙五式”。 第一式：见龙在田（起手式） 【招式要领】梳理基础知识，把握复习要点 一、功 1、做功的必要因素； 2、三种不做功的情况； 3、功的计算。 二、功率 1、概念； 2、物理意义； 3、公式； 4 、单位。 三、动能和势能 1、能量； 2、动能的概念及其影响因素； 3、重力势能的概念及其影响因素；弹性 势能的概念及其影响因素。 四、机械能及其转化 1、机械能的概念； 2 、机械能及其转化； 3、水能和风能的利用。 第二式：飞龙在天 【招式要领】典型例题分析，深化理解要点 例 1、试分析举重冠军周璐璐在抓举和挺举过程中的做功情况。 例 2、如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验 A B （1）用质量不同的 A、B 两个小球（ m＞m ）碰撞静止在同一水平面上的纸盒。实 验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时速度相同；实验中通过观察 纸盒被推动的距离的大小，可以比较 A、B 两个小球的 的大小。 （2）将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关；将甲与丙两 实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关。 （3）本次实验采用物理中最常用的一种实验方法 是 。 A B 例 3、玩“过山车”是一项非常惊险刺激的娱乐活 动 . 如图所示 , 过山车时而从轨道的最低点 C 上升到 C 最高点 A