八年级物理人教版1.1长度和时间的测量导学案.docVIP

PAGE 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 第一章 第1节 长度和时间的测量 【学习目标】 1．认识时间和长度的测量工具及国际单位； 2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果； 3．知道测量长度的几种特殊方法； 4. 知道误差与错误的区别。 【要点突破】 一：长度的单位及换算 国际单位： 符号： 单位符号及换算　　　常用单位及符号：千米 　 分米 　 厘米 　 毫米 　 微米 　 纳米 　　　1km= m 1m= dm= cm= mm　　　1mm= μm　 1μm = nm 1m= nm 例题1：身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（　　） A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离） B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离） C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） D．物理课本厚1指宽，约10cm 对应练习1：以下长度的估测中最接近3 m的是?(　　) A.教室的高度　　 B.课桌的高度 C.物理课本的宽度　　 D.中学生的身高 对应练习2：小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为(　　) A．2 mm B．2 cm C．6 mm D．6 cm 变式练习1：在下面各题中填上合适的单位 1、教室门的高度约20（ ） 2、课桌的高度约750（ ） 3、常用圆珠笔的长度约1.5（ ） 4、物理课本中一张纸的厚度约70（ ） 5、教室每层楼高约33 （ ） 6、一位中学生的身高约16.5 （ ） 7、练习册的长度约为0 .22 （ ） 二：常见的测量工具 测量工具：　　①刻度尺(最常用)；　　②精密仪器：游标卡尺　 螺旋测微器，激光测距仪。 2、刻度尺的使用方法　　①看：看清刻度尺 、 、 。　　②选：根据测量要求选择适当 和 的刻度尺；　　③放：刻度尺的刻度线 被测物体且与被测物体 ，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；　　④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面 ；要估读到 的下一位；　　⑤记：记录结果应包括 和 。 例题1：图中，物体的长度为 cm。 对应练习1：用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是(　　) A．测量时，刻度尺沿着所测长度放好 B．测量时，可以不从刻度尺的零刻度线处量起 C．读数时，视线应与尺面平行 D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位 对应练习2：下列给出用刻度尺测量物体长度的四幅场景图。其中给出四项表述错误的是 （ ） 甲 乙 丙 丁 A.如图甲所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得物体的长度为3.40cm。 B.如图乙所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得铅笔的长度为52.5mm。 C.如图丙所示刻度尺的分度值为1mm，所测物体的长度为1.45cm。 D.如图丁所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得金属球的直径为3.29cm。 变式练习1：用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量结果依次是74.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm，则这一物体的长度应记作( ) A．74.38cm B．74.4cm C．74.5cm D．74.375cm 变式练习2：下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是() A B C D 变式练习3：为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（　　） A. 量程3 m，分度值1 mm B. 量程10 m，分度值1 dm C. 量程30 cm，分度值1 mm D. 量程15 cm，分度值0.5 mm 变式练习4：宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了.如图所示，这四个月她长高了????cm