综合性学习让世界充满爱》活动方案设计.pdfVIP

《 综 合 性 学 习 ： 让 世 界 充 满 爱 》 渠县第三中学 向 超 活动目的： 1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，懂得爱别人和被别人爱都是一种幸 福，学会爱，尤其是对弱者的同情和关爱。 2、培养搜集、组织材料，用生动的语言进行表达的能力。 3、培养学生合作、探究的学习方式。 活动准备： 1、读关于爱的文章，并做好读书笔记，为讲爱的故事作准备。 2、欣赏爱的歌曲 3、寻找身边感人的爱的事例。 活动安排：两周 专题活动：二课时 活动过程： 良好的开端，是成功的一半。一堂课的导语，犹如小提琴定调，歌唱家定音一 样。因此，一开始就要创设爱的氛围，利用感人的歌曲激情导入。 1、播放《一个真实的故事》 2、教师讲述关于这个女孩和丹顶鹤的故事 这个女孩名叫徐秀娟，生长在养鹤世家， 17 岁就随父亲养鹤，新闻界曾称她为 “中国第一位驯鹤姑娘”。 1986 年她走出东北林业大学后，就接到盐城自然保护区的 邀请希望她到射阳工作，当时的鹤场是一个废弃的哨所条件极差，秀娟没有退缩，没 有孵化设备就砌起土炕，把从扎龙带来的鹤蛋放在炕上，她与她的两个助手日夜守护 在这些鹤蛋旁边，一天深夜有一只弹壳里终于发出了“笃”的一声，一只小鹤诞生 了，随着这只小鹤的诞生，丹顶鹤在低纬度越冬区孵化成功——这个世界级的难题被 攻克。 1987 年，内蒙古呼伦贝尔盟馈赠给盐城自然保护区两只天鹅，一只叫“黎明”一 只叫“木仁”。这是两只野性十足的天鹅。 9 月 15 日，徐秀娟为两只天鹅洗澡，“黎 明”突然飞走了。秀娟急忙跟踪寻找，直到深夜找回了“黎明”，可是“木仁”又飞 走了。第二天保护区的职工闻讯赶来和秀娟一起寻找，下午 5 点钟，秀娟听到“木 仁”隔河的叫声，顾不得病弱又极度疲倦的身体，跳下河，向对岸游去，快到河心 时，极度劳累的秀娟因体力不支，被寒冷的河水吞噬了。（就是我们在刚才的画面中 看到的情景）她去世后射阳市老人们说她“驯鹤乘鹤去，鹤姑化鹤神”，老人的话寄 托了人们对秀娟姑娘永生的哀思和期冀。 徐秀娟用自己年仅 23 岁的生命谱写了一曲“爱”的篇章。 第一章、走进爱的世界 1、引导过渡：现实生活中像徐秀娟这样充满爱心的人还很多：雷锋关心身边每 一个战友，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中；徐洪刚为了保护人民的生 命财产，勇敢地和歹徒搏斗；孔繁森为了阿里人民的生活，一腔热血献给了西藏人 民。他们爱生活、爱集体、爱自然、爱身边的每一位朋友和亲人。 2、故事点播机 3 、我知道同学们已经阅读了许多关于爱的故事，昨天我还看过你们摘抄的笔 记，你能讲一段在阅读中让你最感动的故事和大家分享吗？ 要求：评出故事大王，讲完后简要谈谈感动的原因。 4 、刚才同学们的故事把我们带进了一个爱的世界。 提问：那些得到爱的人幸福吗？那些献出爱的人幸福吗？为什么？（组织学生讨 论） 小结： 爱是人类一种美好的感情，有亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等，所 有的爱都有一个共同的特点，就是祝福自己所爱的人生活的幸福。从这个意义上说被 爱的人是幸福的，会爱的人也是幸福的，因为我们用自己的行为参与到这一创造幸福 的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中完成了生命的升 华。 第二章、呼唤“爱”的回归 在今天商品经济发展的社会中，人类物质文明已经发展到了很高的水准， 但关于爱的本能，却似乎需要经常被提醒。（出示第二章） 日益激烈的竞争，让我们忽视了下岗工人生活的艰辛； 五颜六色霓虹灯色彩缤纷的广告牌下，往往看不见畏缩在街边墙角弱势群体的生 存； 鳞次栉比的高楼中，忘记了在灾区、在贫困的山区还有寝食难安的人民。 让我们把目光投下那里感受一下他们的生活。（放弱势群体生活写照） 问题：你看到了什么，你联想到了什么，你有哪些感受和思考。 小结过渡：我曾读过俄罗斯