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危险源辨识教案 教学标题：危险源辨识、风险评价和风险控制 教学目的：通过本课内容的学习， 使授课对象能掌握风险评价和风险控制的方法， 能熟练开展危险源辨识活动，了解安全的概念，能在工作中熟练的进行辨识、评 价和风险控制，从而更好的促进我公司职业健康体系的推进，达到持续改进。 教学难点：风险评价的中 E 的打分评价 教学内容：我国的安全方针是：安全第一，预防为主。也就是要想做好安全工作 要在“预防”上下功夫，就是要按照系统化、科学化的管理思想，根据事故发生 的规律和特点，千方百计预防事故的发生，做到防患于未然，将事故消灭在萌芽 状态。而危险源辨识、风险评价和控制就是做好预防的最基础工作，也是做好安 全工作的基础。因为通过开展危险源辨识能知道哪里存在危险，通过风险评价能 知道事故发生的可能性有多大，对不同程度的风险采取针对性的控制措施，那我 们的安全工作就能达到理想的状态。 一、相关概念 危险源 : 可能导致伤害活疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的的根 源或状态。 风险：某一特定危险情况发生的可能性和后果的组合。 风险评价：评估风险大小以及确定风险是否可容许的全过程。 安全：免除了不可接受的损害风险的状态。 二、危险源分类 危险源分类：根据危险源在事故发生、发展过程的作用，分为两大类： 第一类是生产过程存在的，可能发生意外释放能量或危险物质。 第二类是导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效的各种因素。 包括物的 故障、人的失误、环境因素。 两类危险源的相互关系：两类危险源相互管理，相互依存。第一类危险源是能量 主体，觉得事故的严重程度；第二类危险源是第一类危险源必要条件，决定事故 发生的可能性。 进行危险源辨识时，先辨识第一类危险源；再辨识第二类危险源。 为了确保职业健康安全管理体系的持续改进，危险源辨识、风险评价和风险控制 工作人员要定期或不定期进行，也就是要动态的辨识、评价和控制。 三、基本流程 1、划分作业活动 1）、进行危险源辨识首先要划分作业活动，危险源辨识针对作业活动进行。一 个单位通常有多种作业活动，对作业活动划分的总要求是：所划分出的每种作业 活动既不能太复杂， 多达几十个作业不再或作业内容； 也不能太简单， 如仅有一、 两个作业步骤或作业内容。 2 ）、作业活动活动划分方法 A 按生产流程的阶段划分 B 按地理区域划分 C 按装置划分 D 按作业任务划分 E 上述几种方法的结合 基本流程图： 划分作业 ↓ 辨识危险源 ↓ 评价风险 ↓ 风险控制的策划 ↓ 实施风险控制计划 ↓ 评审控制计划的适宜性（必要时） ↓ 实施情况验证 3 ）、对于每项作业活动，在进行危险源辨识钱要手机作业活动信息。 作业活动信息包括但不限于以下几个方面 : A 任务：所执行任务的期限、人员、该任务实施的频率； B 设备：可能用到的机械、设备、工具。 C物料：包括用到的或遇到的物资及其物理形态和化学性质， 物料的尺寸、 形状、 重量、表面特征；物料要用手移动的距离和高度。 D能力：工作人员的能力和已介绍的任务培训。 E 程序：作业程序或作业指导书，包括特种作业任务的执行上岗程序 F 数据：作业活动及作业环境监测数据。 G事故：发生过的与该作业活动有关的事故经历。 2 、危险源辨识 1）、危险源辨识的范围 A 活动范围 危险源辨识的范围应覆盖： 所有常规和非常规的活动