七年级生物第一章_观察细胞的结构_第二节_观察植物细胞教案人教版.pdfVIP

第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第二节 观察植物细胞 三维目标： 1．知识目标： （1）阐明植物细胞的基本结构。 （2 ）说明制作临时装片的基本方法步骤。 2 ．能力目标： （1）尝试自己制作临时装片。 （2 ）运用显微镜观察生物细胞 （3 ）尝试绘制植物细胞的结构简图。 3．情感目标： （1）观察世界的乐趣，交流观察的体会与感想。 （2 ）确立实事求是的态度，养成细致观察的好习惯。 教学重点与难点： 1．重点：巩固使用显微镜的要点，学会制作临时装片的基本方法和步骤。初步学会绘制植 物细胞的结构简图。 2 ．难点：制作临时装片的基本方法和步骤，初步学会绘制植物细胞的结构简图。 教学方法： 引导发现法、演示、讨论相结合。 教学手段 ：教师引导，学生实践。条件允许可以用多媒体 课时 ：1 课时 教学过程 ： [ 第一课时 ] ： （一） 巩固：回忆“显微镜的使用” 主要以学生回忆为主，请学生说出显微镜的使用应注意的要点以及如何具体操作。 （这一点很关键，只用在学生掌握使用显微镜的方法的前提下，才能切实做好本节 课的观察。）教师加以强调。 （二） 识别三种不同的玻片标本。 在观察之前，教师引出玻片标本的种类。并举实例加以说明。 切片；用从生物体上切取的薄片制成。如人体组织切片。 涂片：用液体的生物材料经过涂抹而制成。如血液涂片。 装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。如我们今天要学习的洋葱鳞片叶 内表皮细胞的临时装片。 （三） 创设情景，提出问题 我们平时生活在宏观世界里，看到的大多是生物的外部特征，那么生物的内在倒替是 什么样的呢？我们经常听到的细“细胞”又究竟是什么样的呢？在微观的世界里，有 那些奇特的东西呢？ （四） 引入新课，学习观察植物细胞的具体结构。 1． 教师应首先让学生弄清本次实验的目的和要求： （1）制作植物细胞的装片，学习制作临时装片的基本方法。 （2 ）认识植物细胞的基本结构。 （3 ）练习绘制植物细胞图。 2． 具体方法步骤：（条件允许可以幻灯片打出） （1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭 干净 。 问题：为什么要擦拭干净？ （为了观察时更加清晰，同时也避免了对要观察植物细胞的干扰） （2 ）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片 中央 滴一滴水。 （强调在载玻片中央滴一滴水有利于观察） （3 ）用镊子从洋葱叶 内侧 撕取一 小块 透明薄膜 —— 内表皮。把撕下的内表皮浸 如载玻片的水滴中，用镊子把它 展平 。 问题：a. 问什么取内侧？（因为观察的是叶内表皮细胞） b. 问什么要一小块，而且越薄越 好？ （有利于观察的清晰，避免出现几层细胞的重叠。） c. 为什么要展平？（避免出现几层细胞的重叠。） （4 ）用镊子 夹起 盖玻片，使它的 一边 先接触载玻片的水滴。然后 缓缓 地放下， 该在要观察的材料上。 问题: a. 为什么用镊子夹，用手直接拿行不行？ （不行，避免手指弄脏盖玻片，使它变模糊，不利观察。） b. 为什么要一边先接触，而不直接盖上去；为什么要缓缓地放下？ （避免在盖玻片下出现气泡而影响观察。） （5 ）把一滴稀碘液低在盖玻片的一侧。 问题：为什么要用稀碘液进行染色？（使细胞着色，利于清晰地观察细胞。） （6 ）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 问题：为什么要从一侧吸引？可不可以不用吸水纸吸引而直接滴加？ （不可以。这样为了让染液全部浸入标本） 小结 ：制作临时装片的“七字步骤”；（擦、滴、取、展、盖、染、吸） 注 ：以上过程教师做适