七年级生物-绿色植物对水分的吸收、运输和散失及有机物的制造和利用.pdfVIP

绿色植物对水分的吸收、运输和散失及有机物的制造和利用 一、复习目标 1、根吸收水的主要部位及特点。 2、茎中与运输作用相关的结构及特点。 3、叶片的结构特点；蒸腾作用对植物本身以及对自然界的意义。 4、光合作用和呼吸作用的过程及相关的实验设计。 5、光合作用和呼吸作用的区别及联系。 6、光合作用原理在农业生产上的应用 二、基础知识回顾 1、根吸收水分和无机盐的主要部位是 _____________ ，此区生有大量的 ______ ，它们存在意 义____________________________ 。 2、若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水里，光照几个小时后取出幼茎横向切断并 观察其切面，将会发现 [ ]_______ 部分染成了红色，原因是 _____________ 是通过茎中此结 构中的 _______ 向_______ 运输的； 将枝条上的树皮环割一圈， 在切口上方会长出瘤状物， 原 因是 _______ 是通过茎上 [ ]_______ 中的 _______ 向____ 运输的。将幼嫩的植物茎掐断，流出的乳白色液体是 _______ ，由 ____ 流出。 3 、 茎 能 不 断 长 粗 是 因 为 木 质 部 和 韧 皮 部 之 间 有 [ ]_______ ，这层结构向内分裂形成新的 _______ 细胞， 向外分裂形成新的 _______ 细胞，使茎不断 _______ 生 长。 4.叶片的结构： a______ .：由上表皮和下表皮构成，上面有散失水分的门户 ______ ，一 般情况下植物下表皮比上表皮的气孔 ______ b_______ .：细胞内含大量的 _______ c______ .： 有支持和输导的作用，内有 ____________ 。 5.气孔的作用： a.植物蒸腾失水的门户 b___________ .的窗口， 气孔是由一对 __________ 围成 的空腔。如果外界温度达到 35 度以上，气孔关闭，植物的 ______________________ 都会受 到影响。 6.蒸腾作用的意义： a._____植物体温度 b.带动植物体对 _____ 和_____ 的吸收和向上运输 c. 提高大气 _____ ，增加 _____ ，调节 _____ 。 7.植物吸收水分主要用于 _____作用。 8.绿色在光下制造有机物实验： （1）实验步骤： a.取材：健壮植株形成淀粉多 b：___________ ：消耗有机物或让叶片内淀 粉运走耗尽 c __________ :溶解叶绿素。隔水加热的目的： ___________ f. 清水漂洗：叶片变 成_____色 g.滴加碘液：目的： . ___________ h.清水冲洗 i.观察现象。 （2 ）实验现象：遮光部分 . ___________ ，未遮光部分 ___________ 。 （3 ）实验结论： a.光合作用的产物是 _____ b. _____ 是光合作用的必备条件。 3.绿色植物对有机物的利用： a.有机物用来 ___________ b.有机物为植物的 ___________ 提供 能量（通过 _______ 作用）。 4.根据教材 P123— 124 演示实验图示，回答下列问题： （1）演示实验一：甲装置的温度变化是 ________ ，乙装置的温度变化是 _______ 。得出的结 论是 ____________________ 。 （2 ）演示实验二：澄清石灰水的变化是 ________ ，得出的结论是 ____________________ 。 （3）演示实验三：将燃着的蜡烛放入时的现象是甲 ________ ，乙_______ 。。得出的结论是 ____________________ 。 5.氢氧化钠溶液的作用：