小学四年级语文21、古诗两首表格式教案（《池上》《小儿垂钓》）.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 21、古诗两首表格式教案（《池上》《小儿垂钓》） 四年级语文教案 课 型 新授课 课 时 2 教学日期 第十七周 教 学 要 求 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、 理解这两首古诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的美感。 教 学 重 难 点 读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。有感情的朗读、背诵《池上》、《小儿垂钓》，丰富古诗积累。 教具 学具 幻灯片 教 学 活 动 内 容 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点及教学意图 第一课时一、调动积累，导入新课。1、师：现在已是初夏时节，星期天我路过南湖边的一个小池塘时，看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸，我想到了诗人杨万里《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”说到池塘、荷花，你们还想到哪些诗句呢？2、学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。3、师：今天我们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘上发生的事，它的题目就叫《池上》。（板书诗题：池上）相机顾名思义理解诗题：荷花池塘里。 回忆诗句 交流诗句 读题，理解题意 谈话导入，激发学生的学习兴趣。 板书：池上指导理解题意 教 学 活 动 内 容 教学