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大班数学教案：男孩女孩有多少 活动目标： 1、学习 7 的组成，掌握 7 的 6 种分合式。 2、寻找并理解 7 的组成中的互换和互补规律 活动准备： 1、红色、绿色圆球卡片，数字卡片。 2、活动过程： （一）导入：复习 6 的组成玩“碰球游戏” ，出现红色、绿色圆 球卡片（教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，也可个别 回答。） 师：今天我们玩碰游戏，教师与小朋友的数合起来是 6。 师：我的 1 球碰几球，合起来是 6 幼：你的 1 球碰 5 球，合起来是 6 （二）过程： 师：今天小熊邀请小朋友去他家做客，你们想去吗？ 幼：想。 师：就知道你们想去，但是想去小熊家可没有这么容易，看这是 什么？ 幼：房子 师：听仔细小熊的规则，需要请 7 位小朋友一起来进行闯关。 师：如果把 7 位小朋友分到这两个房子里， 可以怎么分呢？ （请 幼儿说说自己的发现， 引导幼儿说出可以分成 1女孩和 6 个男孩， 老师就摆出分合式，说 7 可以分成 1 和 6,1 和 6 合起来是 7。） 师： 谁还有其他的分法呢？ （请一个幼儿进行尝试， 当幼儿说出 还可以分成 6 个男孩和 1 个那还的时候， 老师就摆出分合式， 说 7 可以分成 6 和 1,6 和 1 合起来是 7。） 师：咦，我发现了一个秘密，你们发现了吗？（请幼儿仔细观察 分合式，探索发现分合式两边的数字可以交换位置。 ） 师：我知道