2020九年级化学重点知识强化训练——专题四:金属.docVIP

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  • 2020-09-11 发布于福建
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2020九年级化学重点知识强化训练——专题四:金属.doc

2020九年级化学重点知识强化训练——专题四:金属 考点一:金属材料 1.从化学的角度对下列词句进行解释,错误的是 (  ) A.金(即铜)柔锡柔,合两柔则为刚——说明合金的熔点比组成它的纯金属高 B.真金不怕火炼——金(Au)化学性质不活泼 C.釜底抽薪——通过清除可燃物达到灭火的目的 D.百炼成钢——使生铁中碳等杂质的含量降低,达到钢的标准 2.下列物质不属于合金的是 (  ) A.生铁 B.硬铝 C.青铜 D.金刚石 3.生活中金属材料得到越来越广泛的应用,下列属于金属共性的是 (  ) A.熔点高 B.良好的导电性 C.硬度大 D.银白色的光泽 4.据悉,“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功突破7000 m深度,创造了世界同类潜水器的最大下潜深度。请回答下列问题。 (1)“蛟龙号”最关键的部分——供人活动的耐压球壳,在下潜到7000 m深度时,每平方米要承受7000 t的压力,它使用了钛合金材料。钛合金具有的优良性能是    (填字母)。? A.硬度大、密度大   B.熔点高、抗腐蚀性好    C.密度小、机械性能好 (2)“蛟龙号”每下潜10 m承受的压力就增加一个大气压,但是潜水器生命舱内基本是恒温、恒压的,而且采用水通电的方法提供氧气,同时将氢气贮存起来。氢气被认为是理想的清洁、高能燃料,但还没有被广泛应用的原因是                。? (3)“蛟龙号”搭载的电池是我国自主研发的大容量充油银锌蓄电池,电量超过110 kW,是目前国际上潜水器中最大容量的电池之一。该蓄电池内发生的总反应是锌与氧化银的置换反应,总反应的化学方程式为              ,反应前后银元素的化合价分别为    。? 考点二:金属的化学性质 1.实验室常用稀硫酸与锌粒在常温下制取氢气,下列实验操作正确的是 (  ) A.检查完装置气密性后,先装入稀硫酸 B.收集氢气时,只能用向下排空气法 C.实验结束后,没用完的药品直接丢弃 D.用点燃法检验氢气前,先验纯 2. 为了从含有FeSO4、CuSO4的工业废水中回收Cu和FeSO4晶体,某学习小组设计并完成了以下实验。下列说法正确的是 (  ) A.固体X中只含有Cu B.药品B是稀硫酸 C.溶液Z中的溶解的物质为FeSO4和CuSO4 D.操作Ⅰ用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒 3. 将质量均为10 g的Mg、Fe、Zn三种金属分别放入质量和质量分数均相同的三份稀硫酸中,反应完成后,生成氢气的质量关系不可能的是 (  ) 4.某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(镍,银白色金属)等金属,如图是某工厂回收部分金属的流程图。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O。 (1)操作Ⅰ的名称是     。? (2)写出滤液②中金属阳离子的符号:     。? (3)写出滤液③和铁粉发生反应的一个化学方程式:          。? (4)Cu与Ni的金属活动性强弱关系是      。? 5.通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下图回答。 (1)仪器甲的名称是     。? (2)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为             ,? 属于     (填基本反应类型)。? (3)实验室用C装置制取氢气时,应把锌粒放在多孔隔板的    (填“上面”或“下面”),C装置相对于B装置的主要优点是                。某同学用E、F装置收集一定量的氢气,装置接口的连接顺序为    (填接口字母),量筒的作用是          。? 6. 2018年5月18日,我国第一艘国产航母海试成功,航母的许多电子元件使用了黄铜。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中铜的质量分数,兴趣小组同学称取20 g黄铜粉末于烧杯中,将80 g稀硫酸分四次加入,充分反应,测得实验数据如下表: (1)黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量为   g。? (2)该黄铜中铜的质量分数为多少?(写出计算过程) (3)第三次实验后所得溶液中溶解的物质有      (写化学式)。? 考点三:金属的冶炼与防护 1.下列有关金属资源的利用与防护的说法不正确的是 (  ) A.经常用钢丝球擦洗铝锅表面,保持洁净 B.在钢铁表面喷油漆可防止生锈 C.废旧金属的回收利用,是保护金属资源的有效途径之一 D.改变金属的组成和结构,铸造成合金材料可优化其性能 2.下列关于金属的说法正确的是 (  ) A.地壳中含量最多的金属元素是铁 B.钢是纯净物,生铁是混合物 C.铝比铁的抗腐蚀性好,是因为其表面易形成致密的氧化物保护膜 D.铜的化学性质不活泼,故铜器放置在潮湿的空气中不会锈蚀 3.如图是某化学兴趣小组设计

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