2020九年级化学重点知识强化训练——专题六：化学方程式.docVIP

2020九年级化学重点知识强化训练——专题六：化学方程式 考点一：化学方程式的书写与配平 1.生活中的自来水通常用氯气Cl2进行杀菌消毒处理,发生反应的化学方程式是Cl2+H2O=X+HC1O,则X的化学式为( ) A.H2 B. ClH C.HCl D. ClO2 2.如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( ) A. B. C. D. 3.小明同学从中获得以下信息:①该反应中反应物是硫和氧气;②该反应发生的条件是点燃;③反应前后元素种类和原子个数保持不变;④反应前后分子总数保持不变;⑤参加反应的硫和氧气的质量比为1:2.其中正确的信息是( ) A.①②④⑤ B.①②③ C.④⑤ D.①②③⑤ 4.关于化学方程式的理解,正确的是( ) A.反应前后分子总数保持不变 B.该反应的反应物是五氧化二磷 C.每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应 D.在点燃的条件下,磷和氧气反应生成五氧化二磷 5.写出下列反应的方程式: (1)在少量MnO2中加入双氧水:____________________； (2)镁带在氧气中燃烧: ____________________； (3)加热暗紫色固体制取氧气: ____________________。 6. CO2的转化和利用是一个热门的研究课题。回答下列相关问题: (1)2016年我国科研人员研制出一种“可呼吸O2”的电池,放电时该电池“吸收CO2”,充电时该电池“放出CO2”放电时,金属钠和CO2发生置换反应生成一种非金属单质和一种常见的盐,写出此反应的化学方程式:__________________________________________ (2)2019年5月,某杂志介绍了我国的一项研究成果:在一种新催化剂作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇,相关反应如图所示,加反应的甲和乙的分子个数之比为________ 7.如图形象地表示了在加热、催化剂条件下,某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中●表示硫原子,〇表示氧原子: 写出该反应的化学方程式:________________________________________；其基本反应类型为_____________________。 考点二：质量守恒定律 1.为实现二氧化碳的绿色利用,科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列说法正确的是( ) A.反应①的化学方程式为CO2+C=CO B.固碳酶在反应前后化学性质发生变化 C.X的化学式为CH2 D.该过程实现了无机物向有机物的转化 2.下列叙述完全符合质量守恒定律的是( ) A.水结成冰前后,质量保持不变 B.50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL C.在100g过氧化氢溶液中,含有30g过氧化氢和70g水 D.1.2g碳和3.2g氧气恰好完全反应生成4.4g二氧化碳 3.甲、乙丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是( ) A.参加反应的甲和乙质量比为2:7 B.丙可能是该反应的催化剂 C.丁一定是化合物 D.x的值是7 4.化学反应前后,下列各项中,肯定没有变化的是( ) ①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类 A.①②⑤⑥ B.①②③⑤ C.①②⑤⑦ D.③④⑥⑦ 5.为了研究质量守恒定律,设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题: (1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是________________________________。 (2)实验现象:红磷燃烧,瓶内充满________,小气球先________________,冷却后又________________,天平仍________________ (3)写出此反应的化学方程式:________________________________ (4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是________________(只写一条)。 (5)反思:白磷燃烧________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由________________ 6.如图为某化学反应的微观过程,其中“●”和“●”表示两种不同的原子 (1)该反应中反应物________(填“可能”或“不可能”)是氧化物。 (2)图中虚线框内应填的微观图示是_