高考议论文分析的方法汇编.pptVIP

司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母 改嫁,幼时连稠一点的粥都难以吃到;明代大 学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两 袖清风,一文不名,生活上常靠着弟弟接济; 苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫 人刚满十岁就去打工….可见贫困也是一笔财 叙而不议。以叙代议 思考:这段文字在使用论据进行论证的过程 中存在什么问题?  学习议论文的分析方法  作文片段(一) 论点:自信但不能盲目。 三国时的马谡,乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把 20万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他 撤离此山,理由让在场的将士信服,唯有马谡仍然坚持 自己的观点。结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军 不战而乱,几乎全军覆没;马谡也被依军法身首异处。 街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵 法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境; 又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失 败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正 确意见。“前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事 时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见, 这样才能获得成功。  、因果分析法 在列举事例的基础上,分析产生这一事实的 直接或间接的原因,这原因就是所要证明的 观点。 法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都 陪伴着会议厅,研究数学只是他的业余爱好。但 他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了 很大的成就……为什么费尔马在政坛勤奋一生, 却没能结出硕果,而在数学方面成绩斐然呢?这 是由于他没有搞政治的天赋和特长,在数学方面 却具备非凡的思维能力和创新精神。由此看来, 门捷列夫所说的“终生努力,便成天才”并不是 放之四海而皆准的。(《努力与成功》)  作文片段(二) 论点:有志者事竞成。 王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无 论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴 兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了, 他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。 假如王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平 庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去练字 那么,王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见, 立志对一个人来说是多么重要呀!  二、假设说理法 ◆在列举事实论据之后,紧接着提出与论据相反的假设, 并引出相应的结果,从而证明原论点的正确性。(正例 反说,反例正说) 因为他们坚持不懈,所以得到精彩的生命。(提 出论点)古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾坚持 不懈,做出非同寻常的努力,因而在事业上创造辉煌 的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水,尝遍百草, 没有他数十年如一日的整理搜集,笔耕不息,哪里会 有药学巨著《本草纲目》的问世?如果没有曹雪芹披 阅十载,增删五次,没有他对人生的愤世嫉俗,深刻 理解,哪里会有文学巨著《红楼梦》的诞生?……正 是因为他们坚持不懈的付出,所以活出生命的精彩!  作文片段(三) 论点:好集体不会埋没人才。 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精 于谋略,都是不可多得的人才。但当孙膑来到庞涓任职 的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒 多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得展 其才志。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑 请到齐国,委以重任。齐军终于有了马陵道之胜 同是孙膑,为何落得两种境遇呢?就是因为他效劳 于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只为私利 妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识別千里马 的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中,如何施展大 志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋 私,因而上下齐心,孙膑在此,可说计出即行,正得以 充分发挥作用。可见,好集体不会埋没人才。  三、对比分析法 ◆列举正反两种事例形成对照,然后加以分析,论证观 点 商纣王自高自大,一意孤行,最终落得个葬身火 海的下场;唐太宗虚心纳下,开创了“贞观盛世”; 楚怀王闭目塞听,弃屈子的诤谏于不顾,落得个客死 他乡的结果;齐威王善于纳谏,门庭若市,赢得诸侯 朝拜。这样的事例不胜枚举,真的是“从谏如流”势 在必行! (《论“从谏如流”》)  作文片段(四) 论点:亼而为事,出能观之,方能立于不败之地 英国数学家多番维尔倾注了30多年的精力,把 圆周率值推算到小数点后8OO多位。可是后人发 现,他在第3OO多位时就出了错误,也就是说 他后面二十几年的努力都是白费。科学是容不得半 点马虎的,多番维尔如果能在推算过程中经常客观 地审查自己的步骤和数据,就可能不会留下这个遗 憾了。科学如此,人生叉何尝不是?常常听人后悔 自己做得