大班语言活动教案《滚滚和蹦蹦》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班语言活动教案《滚滚和蹦蹦》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班语言活动教案《滚滚和蹦蹦》 幼儿园大班语言教案：滚滚和蹦蹦 语言活动：滚滚和蹦蹦 活动目标： 1．通过生动的艺术形象，感知运动的关键要素：状态、方向、作用力。 2．根据故事内容进行思考，大胆想像故事内容。 3．培养幼儿观察力以及对运动的现象产生探究的愿望。 活动准备： 1．自制故事图书一本（内有文字）、故事磁带、幼儿活动材料第三册。 2．装有少许黄豆的托盘若干（与幼儿人数相等）。 活动过程： 1．封面阅读 ①教师出示自制图书，引导幼儿观察封面。有两颗豆子，一个叫滚滚，一个叫蹦蹦，你知道谁是滚滚，谁是蹦蹦吗？你是怎样看出来的？ ②“你知道他们为什么叫这个名字吗？”引导幼儿讨论，知道滚滚喜欢滚来滚去，蹦蹦喜欢一蹦一蹦。 2．大书阅读 ①翻开书的第一页（遮住书中文字部分），设计提问：“这是什么时间，你从哪里看出来的？”“滚滚和蹦蹦从什么地方掉下来？” ②打开文字部分，请个别幼儿来朗读本页故事文字，重点引导幼儿了解“轱辘辘”“蹦哒蹦哒”的意思。 ③教师依次翻