大班语言活动：捉小鸡.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班语言活动：捉小鸡 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班语言活动：捉小鸡 活动目标：1、发展幼儿语言表达能力及想象力。2、学念儿歌，感受儿歌的节奏美。3、引导幼儿用问答式学念儿歌，体验儿歌带来的情趣。活动准备：幼儿用书。活动过程：一、出示图书，引起兴趣。 教师：孩子们，你们看这是什么?(出示幼儿用书图片)，请幼儿观看(捉小鸡)对了，这首儿歌的名字叫做《捉小鸡》，你们想知道儿歌里是怎么念的吗?一起来老师念一遍。 二、 进一步帮助幼儿理解儿歌。 1、教师完整朗读儿歌《捉小鸡》，幼儿欣赏。 教师：儿歌的名字叫什么?这首儿歌里是怎么说的呢? 2、结合用书边讲述边帮助幼儿进一步理解儿歌。 教师：儿歌里是怎么说的呢?鸡蛋呢?(猫吃了)猫呢?(钻洞了)洞呢?(草塞了)草呢?(牛吃了)牛呢?(上山了)山呢?水冲垮了)水呢?(浇菜子了)菜子呢?(打油了)油呢?(点灯了)灯呢?(风吹熄了)风呢?(上天了)引导幼儿用儿歌里的句子来回答。带领幼儿回答。请幼儿学说儿歌里的句子。 3、儿歌里的“?”“。”是什么意思呢? 教师：鸡蛋呢“?”，猫