大班语言游戏活动教案《骑上我的小红马》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班语言游戏活动教案《骑上我的小红马》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班语言游戏活动教案《骑上我的小红马》 【活动目标】 在初步了解马的基本特征中理解和学念儿歌，体验骑马游戏的快乐。 【环境创设】 图片：小马、树林、草原，人手一匹小马(颜色不同)系在一根竹竿上。 【重点与难点】 重点：理解儿歌内容并学会念儿歌 难点：得儿驾，得儿驾的儿化音发音 【活动过程】 一、说说我见过的马 ——教师用手指在桌上发出马儿跑的声音问：咦，是谁来了?它是怎么过来的?你是怎么知道的? ——你见过马吗?在哪里见到过?它在干什么?你见过的马儿是怎么样的? 二、看看说说小红马、学习“骑上我的小红马” ——出示小红马，看，到底是谁跑来了?(教案出自：屈老师教案网)这匹马长得什么样子的?(师：对，我有一匹小红马) ——它的脖子和尾巴长得是什么样子的?(师：长长的脖子大尾巴) ——你们想不想骑骑这匹小红马呢?那谁知道骑马的时有什么办法让马儿听你的话向前跑呢?(重点指导幼儿“得儿驾、得儿驾”的发音) ——小红马跑呀跑，会跑到哪儿去呢?去干什么?(师