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- 2020-09-14 发布于山东
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课时考点训练
题组一、生长素的发现与作用
1.(2013 年高考安徽卷 )科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在
琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼
脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧, 结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。 但是,如
果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块, 胚芽鞘则既不生长也不弯曲。 该实
验证明了 ( )
A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C.生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.胚芽鞘会弯向光源生长
解析:本题主要考查胚芽鞘的向光性实验。 温特两个实验中的胚芽鞘是否生
长,取决于琼脂块上是否放置过胚芽鞘尖端。 该实验证明胚芽鞘尖端产生了某种
化学物质,这种化学物质扩散到琼脂块, 再通过琼脂块进入切去尖端的胚芽鞘一
侧,促进胚芽鞘向对侧弯曲生长。 该实验不能证明生长素只能进行极性运输和生
长素的化学本质。
答案: B
2.(2013 年高考天津卷 )下图为生长素 (IAA) 对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中 GA 1、GA 8、GA 20、GA 29 是四种不同的赤霉素,只有 GA 1 能促进豌豆茎的伸长, 若图中酶 1 或酶 2 的基因发生突变, 会导致相应的生化反应受阻。
据图分析,下列叙述错误的是 ( )
A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度 IAA ,该植株茎内
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