八种初中生要掌握的学习方法.pdfVIP

只要掌握了一个好的学习方法，就像找到了 一个捷径，照着这条路走下去，学习自然轻 (2) 写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上 松，那么什么样的方法才是高效的呢？ 的断点（不明白之处）书写下来。――读写 0 同步走。 这些准备一定要有 都有一个 错题本 ； (3) 练：预习的最高层次是练习， 预习要体现 都有一个 好题本 ； 在练习上，就是做课后能体现双基要求的练 新课之前一定 先预习 ； 习题 1 到 2 道。做题时若你会做了，说明你 先复习 后做作业； 的自学能力在提高，若不会做，没关系，很 做作业要 计时 （限时训练）。 正常，因为老师没讲。 1 3 计划管理——有规律 听课管理 -- 重效益 (1) 长计划，短安排 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。 听 在制定一个相对较长期目标的同时，一定要 课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。 制定一个短期学习目标，这个目标要切合自 跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如： 己的实际，通过努力是完全可以实现的。 定理、公式、单词、句型……更重要的是抓 自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。 最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种 学习上的负面干扰，如此，那个“大目标” 事实证明：不预习当堂懂的在 50 ％――60％ 也才会更接地气，这就是“千里之行，始于 左右，而预习后懂的则能在 80％――90％ 左 足下”。 右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 (2) 挤时间，讲效率 4 重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为 复习管理——讲方法 详细的课后时间安排计划表，课后时间要充 有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、 分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去， 写、说。 形成习惯。 (1) 想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大 脑中放电影 计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家 学生课后最需要做的就是是回想。此过程非 后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下， 常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状 学习时间以 45 分钟为一节，中间休息 10 分 元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前 钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 安排一定时间回想。 2 (2) 查：回想是查漏补缺的最好方法 预习管理——争主动 回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则 (1) 读：每科用 10 分钟左右的时间通读教材， 模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的， 对不理解的内容记录下来，这是你明天上课 说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间 要重点听的内容。