公开课教案(整流滤波).docVIP

学习好资料 欢迎下载 课题序号 授课形式 理实 授课日期 5.14 授课班级 电 1351 授课章节 模块三 直流稳压电源 名 称 整流滤波电路 使用教具 电烙铁 multisim 仿真软件 电容充放电演示电路板 彩色卡纸 1、 知识目标： 1）知道整流滤波电路组成。 2）会用瞬时极性分析电路原理 3）能理解输出波形。会分析计算整流滤波电路中输出电压 教学目的 2、 技能目标： 培养读图看图和观察分析能力 3、 情感目标： 通过案例电路的分析与探讨，培养发现、探索的科学精神。 1、 瞬时极性分析整流电路的工作过程及波形 教学重点 2、 电容滤波原理及波形，会分析电路并能说出输出电压 3、 能根据案例电路实际情况解决问题 教学难点 整流滤波知识来分析“案例电路”。 教学 教学 教学过程和内容 环节 方法 复习提问 （ 2 分钟） 复习 1. 二极管具有 单向 导电性。 问答 2. 判断下图二极管的导通与截止 ，为什么？ 情境引入教学 （4 分钟） 引入 问题 1、展示 iphone 6 手机电源适配器图片，思考它是如何把交流 220V 整 教学 引入 容为平滑 +5V？需要哪几个环节？学生发言。 2、教师引导启发“整容”过程，最后老师总结“整容”过程 3、引出本次课及课堂要达成的三维目标。 教学 教学 环节 方法 学习好资料 欢迎下载 教学过程和内容 新课 讲授 互动 完成 讲授 互动 完成  新课教学 一、 “半波”整流的工作过程 （8 分钟） 1、整流概念 2、半波电路的组成，并与二极管单向导电实验电路比较。请大家找出 半波整流电路，让学生能很快进入状态。 3、如何在交流电路电路中分析二极管的工作情况？最好如上图在直流电路中一样有“ +、—”极。 4、瞬时极性概念（重点） （ 2 分钟） 引入：为了分析问题的方便，需要把交流电一周的波形，分成正负 半周，要假设某一时段瞬时极性为“ +”、“—”。 5、利用正半周、负半周引导探究半波整流工作过程。 （ 3 分钟） 1）流过负载电流是上 +、下— ，那么输出电压波形是正半周还是负 半周？ 2）半波整流的缺点及输出电压大小？ 二、桥式整流电路 （ 10 分钟） 1、引入：如何把正负半周都利用起来？ 引出全波， 最常用形式是桥式 整流电路。 2、桥式整流电路的组成。 （ 3 分钟） 连接技巧：同正同负接负载，不同正同负接电源。二极管编号顺序。 3、利用正半周、负半周引导探究桥式整流过程（ 5 分钟）。 4、 全波整流的优点及输出电压公式 三、 故障分析 （ 15 分钟） 1、提出任务 2、小组讨论，探索结果 3、小组尝试、师生共同检验结果。 四、知识拓展（ 3 分钟） 整流桥 学习好资料 欢迎下载 教学 教学 环节 方法 演示 讲授 法 讨论 法  教学过程和内容 一、提问（ 1 分钟） 整流电路是利用二极管的什么特性将交流电变成直流电的？ 二、引入 （2分钟） 整流输出的电压是一个单方向脉动直流电压， 在有些设备中不能适应 （如蓄电池充电设备） 。为了改善电压的脉动程度，需在整流后再加入滤波。重点分析电容滤波 三、电容滤波（ 18 分钟） 1、视频了解电容滤波的原理。 2、结合生活中的“学生冲开水”设备，强化电容储能、充电、放电 现象，加深电容滤波为何能改善脉动成分（有升压功效） 。 3、相关公式 四、整流滤波电路对比 （ 5 分钟） 准备贴纸 五、“电烙铁供电电路”案例分析 （ 15 分钟） 仿真 1、分组讨论各种现象。 （ 5 分钟） 2、学生解答分析过程 法 3、教师点评，通过 multsim 软件验证结果 六、课题拓展（ 3 分钟） 1、 LED 护眼灯 ： DIY 实物展示。 2、看图纸熟悉各部分的作用，再次内化本次课的知识点 六、布置作业（ 1 分钟） 思考：为什么经过整流滤波的电源在电子设备中应用较少？ 课外作业 板书设计 模块三 直流稳压电源 整流滤波电路 一、“半波”整流：瞬时极性 二、“桥式”整流 三、滤波电路 四、案例分析  教学后记 教学组织过程中， 从简单的半波电路开始到复杂的桥式电 路。通过内容逐个递进，不断地提出问题、 分析问题和解决问题，驱动学生主动到去学习。不仅获得新的基本知识与技能，还营造一种愉快地竞争环境。始终立足学生，审视教学内容。