中职学校第二学期班主任工作总结.docx

XXX职业技术学校 2014-2015学年度第二学期班主任工作总结 这个学期，作为新老师的我还担任了班主任，我接受了一 个新班，这之前我对班主任工作最多只是纸上谈兵，没有充足 的实践经验，而没有实践的一张白纸，因此，我也感觉挺有压 力的。但我相信适度的压力就是走向成功的动力，所以我不断 地要求自己努力、成长。 一、抓好学生的日常行为规范 在学期开始时，召开主题班会，比如： “感恩教育“、”安 全防范意识教育“、”仁爱伴我成长“、”我的未来不是梦“等， 让学生交流体会遵规守纪、班集体的重要性，从思想上给学生 深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的 现象。如课上睡觉，旷课迟到，不做作业，顶撞老师，经常玩 手机等行为。让学生换位思考，并积极教育引导。让学生在 反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。 二、培养正确的思想让他们懂得如何做人做事，形成良好 的班级氛围 只有在集体中形成了正确的舆论、思想以及良好的班风， 集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵制不良思想习 气。因此，我组织学生学习道德规范，提高他们的认识；并坚 持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下 思想基础。学生来自不同的家庭，有的家庭情况比较差，有很 多学生比较内向、自卑、敏感。我在开学初期通过班会和平时 的事件灌输学生平等和真诚的思想，让他们对同学对老师都要 真诚，对自己对别人都要不卑不亢，逐渐使他们的心胸开阔起 来。 三、培养学生集体荣誉感 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要 让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积 极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体 和心理。班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只 有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班学生才能 充分交往、相互了解、建立友谊，为形成集体奠定情感基础； 才能健全班级组织机构及其功能，更好地分工协作，把全班同 学的积极性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的 工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、 个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确 的舆论。 四、培养正确的学习习惯 1、规范课堂、自习纪律 课堂：上课认真听讲，尊重各科老师，不上课玩手机、不 看小说或其他书籍以及不可大声喧哗。 晚修、自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说 话，过位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了 好习惯就可以放手让值日生管理了。 2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯 要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊 重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合 老师上好每一节课。 当班主任很累，事情很多，很劳心，有的时候还会很心烦， 这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的 眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被 学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打 电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心 里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世 界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任， 需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到 的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！