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2011-2012高一物理下学期教学工作计划 常坟中学 汪大绩 一、本学期教材分析 本学期继续使用人民教育出版社物理《必修2》，共三章，《曲线运动》、《万有引力与航天》、《机械能守恒定律》。必修2大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。 二、学生情况分析 根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多,学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显,学生学习方法欠缺,故需在必修2教学中注重基础知识回顾,加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感.需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 三、本学期完成以下教学目标。 1、知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2、方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。 3、能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考和高考的要求来进行教学。 四、提高教学质量措施 1、课前预习，提高课堂效率 在每节新课之前提前给学生留下与下一节课内容有关的问题，让学生带着问题去有母的的预习。课前预习效果的好坏,直接影响着一节课的教学进程和教学效果。 2、充分体现教师的主导与学生的主体作用 在具体教学过程中，把教学内容变成一系列问题的链接，让知识学习的过程变成引导学生分析和解决问题的过程，使学生在解决问题的过程中激发起强烈的问题意识并生成更多、更深刻的问题来。 3、透析物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识 培养学生物理思维能力 ，培养能力是物理 教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。在衔接 教学中，首先要加强基本概念和基本规律的 教学，要重视概念和规律的建立过程，让学生知道它们的由来；弄清每一个概念的内涵和外延及来龙去脉；要使学生掌握物理规律的表达形式的同时，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。 4、重视学生物理思想的建立与物理方法的训练。 中学物理 教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及条件。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，以实现知识的迁移。 2011-2012高一物理下学期教学进度表 周次 日期 教学内容 备注 1 2.8—2.12 曲线运动 开学 2 2.13—2.19 平抛运动 3 2.20—2.26 实验：研究平抛运动 、圆周运动 4 2.27—3.04 向心加速度 、 向心力 5 3.5—3.11 生活中的圆周运动? 习题课 6 3.12—3.18 本章测评、讲评试卷? 7 3.19—3.25 ?行星的运动、太阳与行星的引力 8 3.26—4.1 万有引力定律、万有引力理论的成就 9 4.2—4.8 宇宙航行经、典力学的局限性、 清明放假 10 4.9—4.15 本章复习、备考 11 4.16—4.22 期中考试、讲评试卷 12 4．23—4．29 追寻守恒量、功 13 4．30—5．06 ??功率 五一放假 14 5．07—5．13 重力势能、探究弹性势能的表达式 15 5．14—5．20 实验：探究功与速度变化的规律 16 5．21—5．27 动能和动能定理 17 5．28—6．03 机械能守恒定律 、 验证机械能守恒定律 18 6．04—6．10 能量守恒定律与能源 19 6．11—6．17 章末复习检测 20 6．18—6．24 期末总复习 21 6．25-6.31 期末考试 暑假 2012.2.6