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精选文库 科学学科德育指导纲要 一、科学学科德育范畴 （一）科学道德认识 1. 对科学本质的认识 目标一 科学是人们对自然界的认识。 人对自然界充满好奇，产生了许多问题，科学就是回答这些问题的。 人通过对周围事物的研究，学会了很多知识，并应用这些科学知识解决许多问题。 科学能够解释许多现象。 目标二 科学是不断发展的，科学不是万能的。 当新的问题出现时，科学家又会做新的研究，产生新的理论，来修正原有的科学知识，新的 理论又会引出新的问题。科学就是这样不断发展的。 科学是不能解释所有问题的，许多问题还有待我们进一步研究。 目标三 科学是探究的过程，科学研究的方法是多样的。 科学尊重事实，重视证据。科学探究的特点就是以证据为基础，运用数据分析和逻辑推 理，得出结论，公开研究结果，接受质疑，不断更新和深入。 在观察和测量时，要使用温度计、放大镜、尺子、天平等工具，尽量避免误差。 科学家对问题的解释，来自于观察获得的确凿证据和对证据的分析整理。 2. 对人和自然和谐发展以及持续发展的认识 目标一 热爱自然，爱护动植物，尊重生命。 愿意了解家乡的自然环境。 了解一些自然保护公约，学习自我约束。 体验、欣赏自然美。 目标二 具有生态环境保护意识。 认识人类与环境的关系，知道地球是人类应珍惜的家园。 目标三 坚持个人与家庭的绿色消费。 3. 遵守社会共同规则 目标一 理解到科学技术要为保护环境负责任。 知道科学技术能帮助人类适应环境，防止灾害。 认识科学技术应用到社会生产中时要权衡环境方面的因素，这已经成为衡量产品质量的一 个重要指标。 知道废物的回收能够节约资源，减少垃圾，而废物如何合理回收需要有合 理的科学技术 手段。 理解为了不对环境造成负面影响，科学家在开发利用自然资源作为能源的方法。如 风能、 潮汐、太阳能发电等。 已有的环境问题需要利用科学技术给以解决。如治理被污染的水域已成为科 学家研究的课题。 4. 科学技术与社会的关系 目标一 认识科学技术推动了人类社会的发展，一个国家科学技术的发展状况会影响一个 国家在国际上的影响力。 -- 精选文库 目标二 理解社会在不同阶段的需求决定了人们对科学技术的关注点，影响了科学技术的 发展路径。如为了加快机器的运转速度，导致蒸汽机的发明等。 目标三 理解科学技术拓宽了人类生存发展的领域。 如技术发明， 使人类制造出自然界不 存 在的钢铁、合金等材料。 目标四 认识科学技术对人类社会发展有消极影响， 有时甚至带来意想不到的后果。 知道 人 们要权衡利弊， 对科学在技术上的应用， 必须考虑伦理和道德的取向， 对技术的发展要有社 会 公约作为约束。 目标五 认识新的技术产品一出现， 社会要评判技术产品的功能、 重要性及对日常生活的 影 响。 5. 社会责任感 目标一 热爱科学学习。 目标二 关心国家的科学发展。 （二）科学道德品质 1. 培养科学态度 目标一 在从事科学探究、技术设计与制作等活动中，能够坚持求真、求实。 坚持说真话、 办实事。 坚持正确的观点。 勇于修正自己错误的地方。 目标二 在进行各项科学实验和实践活动中，敢于怀疑，不迷信权威。 敢提出自己的疑问。 能列举自己的证据。 会说明自己的观点。 目标三 在解释身边的问题和从事技术设计活动中， 积极探索， 勇于创新。 能根据自己对问 题的猜测，设计、实施实验并解释问题。 能用不同的方法进行实验或改进实验。 敢于尝试、不怕挫折和失败。 目标四 在各项科学、技术活动中，善于与人合作，乐于奉献。