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答题建模④：气候特征的描述 高考最热门的知识点是什么？气候。 无论是气候分布， 气候特征 ，气候成因， 还是气候对其他自然要素、 人类活动的影响， 都是高考题当中最容易出现的知识 点。特征描述类问题中，气候特征（包括切口更小的气候要素特征——如： 气温 特征、降水特征等）描述的出现频率显然稳居榜首。 一、模型建构 1、气候特征 气候特征描述，一般有两种题型： 一种是只有区域图没有材料信息的， 仅需根据我们平时所记忆的各种 气候类 型特征写出就行（这种形式在高考中出现频率极低）； 另一种是有材料信息（数据表格、气候柱状图等）的，需要详细描述，具体 要从类型、 气温 、降水、水热组合等方面入手。结构一般为： ①类型特征 （类型多样或单一，如是山地高原地区则垂直地域分异是否显著 等） ②气温（年均温的定量高低 + 定性的年较差、日较差） ③降水（年降水总量的定量多少 +定性的季节变化、年际变化） 精选文库 ④水热组合，如雨热同期，水热条件好等 ⑤如在材料中有光照、风等，需酌情作答。 在常规题中， 由于分值限制， 往往只需对①②③点作答即可； 同时一定要按 材料作答。 近年来的高考中， 切口更加细化， 对于某一气候要素的特征设问逐渐取代了 完整气候特征的描述。 2、气温特征 常见的气温描述语言除了高低还有较为常见的寒冷、低温、温暖、凉爽、高 温、炎热等，一般前三个用于冬季描述，具体为最冷月气温低于 0 ℃为寒冷，大 于 0 ℃可以认为温和， 其中 0 ℃～ 10℃为低温， 10℃～15℃为温暖； 后三个用于 夏季描述， 20℃左右为凉爽， 25℃以上一般为高温或炎热（干热多为炎热，湿热 多为高温） 。 定性描述本身就是一种相对变化， 没有绝对标准， 气温为年较差 （一年中最 高月均温和最低月均温之差值，一般差值大于 15 ℃可以认为大陆性强，小于 10℃表明海洋性显著） 、日较差（一天中午后两点左右的最高温和日出前后的 最低温之差值） 变化大或小。 一般而言， 大陆性较强的气候气温年、 日较差大。 3、降水特征 定量： 降水的时间上的定量描述表述形式有月降水量和年降水量。 常见降 水描述语言除了多少还有较为常见的干燥、少雨、湿润、多雨等，年降水量的多 与少界定较难，不同的热量带地区略有不同，我们一般认为月降水量低于 10mm 为稀少， 10-50mm为少雨， 50-100mm为多雨， 超过 100mm 即为当月降水丰富但 不同的热量带地区，标准略有差异。年降水量中热带地区低于 800mm 左右，亚 热带地区低于 400mm～600mm，温带地区低于 200mm～400mm为少。 ( 注：数据 只是参考，不可生搬硬套 ) 定性：降水为季节变化和年际变化（年与年降水总量上的差异） 。一般而 言，大陆性较强的气候降水的季节变化大于海洋性， 季风