教育系统考核指标.ppt

2020/1/23 31 健康促进的五个活动领域 1 、制定有益于健康的公共政策 2 、重视环境 3 、从社区开始行动 4 、发展个人技能 5 、调整卫生服务方向 2020/1/23 32 健康促进 健康促进的三大支柱 2020/1/23 33 健康促进学校 Health-promoting School 超越 学校卫生 的新理念 健康促进学校 家庭 学校 良好的道德 包括 教书 + 育人 品质、健康体魄、 健康在内 健康心理、健康人格、 的知识传授 * 健康政策 健康生活方式 * 健康教育课程； 社区 * 提供卫生服务； * 物质环境 2020/1/23 34 健康促进学校的六项内容 1 、政策 2 、环境 3 、人际关系（学校社会环境） 4 、与社区的联系 5 、健康技能 6 、卫生服务 2020/1/23 35 关于《健康促进学校》的主要观点 1. “ 健康促进学校”理念的核心是“健康第一”； 2. 关键目标是树立理念（领导和教师）、在 6 个 方面行动（各自的责任 — 学校 / 领导 / 教师 / 学 生 / 家长 / 社区）和使学生在健康方面的知识态 度和生活方式发生改变； 3. 实施“健康促进学校”项目促进《学校卫生工 作条例》的全面落实并扩展《条例》的内容； 2020/1/23 36 4. 实施“健康促进学校”项目与素质教育 的目标一致； 5. 根据实际条件搞创建，不追求形式，评 价指标在物质条件方面应该强调因地制 宜； 6. 卫生与教育部门紧密合作，创造“有中 国特色的健康促进学校”和“中国经 验”。 2020/1/23 37 教育的追求 江泽民 : 《关于教育问 题的谈话》 2000.2.1. 加强和改进教育工作， 不只是学校和教育部门的 事，家庭、社会各个方面 都要一起来关心和支持。 只有加强综合管理，多管 齐下，形成一种有利于青 少年学生身心健康发展的 社会环境，年轻一代才能 茁壮成长起来。 2020/1/23 38 健康的追求 完全的健康人 (Full Healthy Person) 除具备《健康三内容》外，还应该： ? 自身：懂得基本的卫生保健知识；具有追求 健康的信念；具有安全、防患意识 ; 养成健康的生活方式。 ? 对外：对他人承担健康责任； 对社会承担健康责任。 2020/1/23 39 高素质的人 强体魄； 懂知识； 明事理； 良好的道德品质 （有爱心、知廉耻、遵孝道、守法纪）； 文明的行为习惯； 有责任感； 与素质教育的一致性 完全的健康人 健全的躯体； 健康的心理； 良好的社会适应； 有卫生保健知识； 养成健康的生活方式； 具有追求健康的信念 具有安全、防患意识； 对他人和社会承担健康责 任； 2020/1/23 1 教育系统创国卫考核指标 杭州市健康教育所 2020/1/23 2 依 据 ? 学校卫生工作条例 (1990 年 ) ? 中小学生健康教育基本要求（ 1992 ） ? 关于加强学校预防艾滋病健康教