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22. 我们奇妙的世界 人教版语文三年级下册 22. 我们奇妙的世界 人教版语文三年级下册 自学提示： 自由读课文，标好段落，遇到不认识的字，可借助拼音或请 教同学、老师。课文中读不通的地方，多读几遍，把课文 读正确、读流利。 ch é n ɡ di ā o huà n là zhú hu ī má n ɡ xí n ɡ 呈现 雕饰 变幻 蜡 烛 光辉 光芒 模型 r ù n y ò u p ǔ t ō ng ch é ng ji à n zh è n xi á ng 圆润 诱人 普通 乘凉 刀剑 振翅飞翔 呈现 雕饰 变幻 蜡 烛 光辉 光芒 模型 圆润 诱人 普通 乘凉 刀剑 振翅飞翔 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过 雕饰 一样， 呈现出各种奇妙的形状。 “雕”是“雕刻”， “饰”是“装饰”， “雕饰”的意思为“用 雕刻或雕塑进行装饰” 一天结束了，落日的 余晖 不时变幻着颜色。 我们 领略 秋风的劲吹 —— 树枝颤动，树叶飘落。 找近义词理解：理解、 了解 1. 我们能看到各种水果诱人的颜色， 圆润 的鲜红色的樱 桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 再读课文，整体感知 默读课文，思考： 1. 作者眼中的世界是怎样的？文中哪个句子可以看出来？作 者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别是哪些段落？ 2. 全文是按什么顺序写的？ 再读课文，整体感知 默读课文，思考： 1. 作者眼中的世界是怎样的？文中哪个句子可以看出来？作 者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别是哪些段落？ “这是一个 奇妙 的世界，一切看上去都是有生命的。” 再读课文，整体感知 默读课文，思考： 1. 作者眼中的世界是怎样的？文中哪个句子可以看出来？作 者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别是哪些段落？ 2. 全文是按什么顺序写的？ 总——分——总 我会写 幻 蜡 烛 诱 润 乘 呈 回忆： 课文从哪几个方面介绍了世界的奇妙？ 自学提示：默读课文，完成表格 课文从哪几个方面介绍了世界的奇妙？ 描 写 段落 总起句 描写顺 序 表 示 描 写 顺 序 的 词语 表 现 奇 妙 的 句 子 “ 天 空” “ 大 地” 自学提示：默读课文，完成表格 课文从哪几个方面介绍了世界的奇妙？ 描 写 段落 总起句 描写顺 序 表 示 描 写 顺 序 的 词语 表 现 奇 妙 的 句 子 “ 天 空” 2-8 “ 你 看 天 空 —— ” 时间 “ 清 晨 、 落 日 、 黑夜 “ 大 地” 9-18 “ 再 看 大 地 —— ” 时间 （春天）、夏日、 秋天、冬天 感悟色彩之美 开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就 像一个大火球一样升起来了。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁 在天空涂上了金色、红色和紫色。 感悟形态之美 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样， 呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事 …… 感悟形态之美 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大 地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子， 映射着我们的脸。 感悟黑夜之美 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万 万支极小的蜡烛在发光。 感悟黑夜之美 黑夜降临了，我们看见夜空中 群星闪烁 ，就像千千万 万支极小的蜡烛在发光。 大地之“奇妙”： 1 ．读一读自己画的体现大地奇妙的句子，并谈一谈自己认为 比较奇妙的地方。 2 ．小组内交流，结合自己找到的语句说一说哪些地方令自己 感到奇妙。 春——生长奇迹 我们能看到植物生长的奇迹 —— 极小的一粒种子种到 地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。