开满鲜花的小路优秀课件1.pptVIP

3. 开满鲜花的小路 第一课时 自读课文 范读课文，请同学们边听边完成： ①标出自然段的序号。 ②用自己平时喜欢的符号画出生字新词， 把读不准的字做上记号。 ③画出文中有哪些人物，想一想，他们 都做了什么事。 提示 ： “漏”的声母是“l”，是边 音，不要读成了“n” 。 “绚”的韵母是 “ uan ”,中 间的介母是“ü”。 “懊”是零声母，直接读成ào。 生字识记 ①熟字加偏旁识字：员（口 + 贝） 原（厂 + 白 + 小）邮（由 + 阝） ②联系生活经验，结合动作演示识 字：“局”联系平时知道的“教育 局”“民政局”“公安局”来认识 “局”字。 ③比较形近字的方法来识字： 递（传递）（快递） 第（第一）（府第） 弟（弟弟）（兄弟） 出示句 子，巩 固识字 （ 1 ） 邮递员 黄狗在门口喊：“鼹 鼠先生，您的包裹单！”。 （ 2 ）原来，长颈鹿打电话此新 闻鼹鼠先生 寄 来了一个包 裹 。 （ 3 ）看来都 漏 在来时的路上啦！ 鼹鼠先生很 懊丧 。 （ 4 ）去年长颈鹿寄给你的是花 籽 ，这是美好的 礼 物 啊 ！ 思考：课文中有几个人物？他们是怎样 的关系？ 颈鹿大叔 寄礼物给鼹鼠先生 黄狗 邮递员 送包裹鼹鼠先生 鼹鼠先生 拿包裹 请松鼠太太看是什么东西 松鼠太太 鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小 路开满了鲜花 刺猬太太 出门，看到自己家门前也有美丽的花 狐狸太太 走出门，同样看到家门前有五颜六色 的花 课文讲了一件什么事 课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄 来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破 了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天， 这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花， 大家都认为这是最美丽的礼物 。 朗读时， 不同的人用 不同的腔调来读。例如：黄 狗、鼹鼠、长颈鹿这几个人 物是男性，读的时候声调低 沉一点，就像是爸爸的声音。 松鼠太太、刺猬太太、狐狸 太太都是女性，读的时候腔 调尖一些，就像妈妈的声音。 借助课文的图画讲述这个故事 提示：讲述这个故事的时候，先要 弄明白课文中哪几个人物，他们分别做 了什么事。 作业布置 1. 把下面的音节补充完整。 一大 堆 （ d ） 打破（ ò ）纪录 漏 （ òu ） 雨 绚（ x ）丽多彩 包裹（ ɡ ） 邮（ y ）政局 2. 在括号中填上合适的词语（不重复）。 （ ）的小路 （ ）的鲜花 （ ）的礼物 （ ）的鲜花 （ ）地跳 （ ）地说 作业布置 3. 用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。 ①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 ②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊 ③ 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美 啊！” 第二课时 同学们，请大家将课文有感情地朗读一遍， 想一想，课文讲了一件什么事？仿照下面的 句子说一说。 复习导入 课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了 花籽，鼹鼠先生拿包裹去松鼠太太家时，包 裹破了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天， 这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花，大 家都认为这是最美丽的礼物。 填空 长颈鹿大叔给 __________ 寄来一个包裹， __________ 拿回来的包裹却 ______ ____ ， 原来 __________ ，东西都漏在来时的 __________ ，春天来了 __________ 、 __________ 、 __________ 的门前都开出了美 丽的花朵，原来长颈鹿寄来的是 __________ ， 松鼠太太说这是 的礼物 。 鼹鼠先生 鼹鼠先生 什么也没有 包裹破了 路上 松鼠太太 刺猬太太 小狐狸太太 花籽 美好 回顾课文内容，同学们想一想，生活中， 还有哪些是美好的礼物？ 示例：给人一句赞美（称赞、表扬） 给人及时帮助。（让座、借文具、做的贺卡 …… ） 总结： 生活中，最好的礼物就是给人以帮助， 快乐与大家分享，给别人带来快乐的、美的享 受的东西都是美好的礼物。最好的礼物是能够 给大多数人带来好处。 国庆节马上到了，你打算给祖国 母亲送一件什么礼物呢？ 画一画 ，你的礼物。 说一说 ，你的礼物。 写一写 ，你的礼物。 写字指导 邮、礼、叔 都是左右结构的字。 员 是上下结构的字。 原、递、局 是半包围结构的字。