我变成了一棵树优秀课件2.pptVIP

第十七课 我变成了一棵树 第二课时 语文 · 部编版 · 三年级下 通过上节课的学习，我们了解了作 者变成了一棵树。她变成树之后又发生 了什么有趣的故事呢？这节课就一探究 竟吧！ 默读课文，思考： 1. 用“ ”画出你觉得有意思的语句。 2. 同桌之间讨论这些语句有什么意思？ 互动课堂 “我心里想着，就觉得身上痒痒的， 低头一看，发现许多小树枝正从我身上 冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” 这段话写出“我”变成树的 过程。画出来的这两个词非常有 想象力，让人能真切地体会到身 体发生变化的感受。 真是有 趣生动 讨论 ：“我”变成了怎样的树 ? 下列两句话哪句的表达效果更好？ 改后： 我变成了一棵 长满三角形、正方形、 长方形、圆形、椭圆 形、菱形……鸟窝的 树。 原句： 我变成的树上 长满了各种形状的鸟 窝：三角形、正方形、 长方形、圆形、椭圆 形、菱形 …… 句意明了，句子简短， 冒号起到断句的作用。 句意断层，朗读跳跃 性太大，不顺畅。 茂密的叶子里藏着各种各样的水果： 圆圆的苹果、灯笼似的山楂、玛瑙似的葡 萄…… 仿照文中冒号的作用，写一句话。 我变的树上长满了各种形状的鸟窝： 三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆 形、菱形…… 我变的树上长满了各种形状的 鸟窝：三角形、正方形、长方形、 圆形、椭圆形、菱形…… 这里省略了哪些形状的鸟窝？ 梯形 星形 心形 五角星 小兔、小刺猬、小松 鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸 我会请 住在里面。 这句话想象奇特的地 方在什么哪里？ 这些在陆地上 生活的小动物 居然爬到树上 居住，而不是 一些鸟儿。 写出“我” 见到妈妈时激动 而又紧张的心情。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包 过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得 树上的鸟窝都一动一动的，发出 丁 零丁零 的声音。 这些词语和句 子写出了什么？ 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、 香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物 们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 大声朗读这段话，想象这 是一幅怎样的情景？ 妈妈竟然和小动物们一起在鸟 窝里吃东西，这画面太有趣了。 哇，大树上面真舒服啊！ 这些食物太好吃了！ 在大树上能看到好远的地方， 边吃美食边欣赏美景，心情 好舒爽啊！ 津津有味，再来一块巧克 力…… 他们在大树上 会说些什么话呢？ 讨论：看着树上一起分享美 食的他们，“我”是怎样反应？ “咕噜噜……”我的肚子里发出 一种怪怪的声音。 “咕噜噜……”我肚子里的声音 越来越响了。 “我”太饿了，与文首呼应！ 朗读指导 朗读时，注意拟声词的语气， 要读的快而响，如“咕噜噜”，强 调出“我”饿的程度，重读“怪怪 的声音”“越来越响”。 唉，变成了树真麻烦，他们 连水珠是从我的嘴巴里流出来的 都不知道。 小动物把水 珠当成什么？ 水珠是指什 么？ “咦，下雨了。” “是你的牛奶打翻了吗？” “可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。” 雨 奶 尿 泪 其实是：“我”的口水！ 第一次 英英的 妈妈 第二次 第三次 请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？ 她把食物分给小动物们。 小馋猫，肚子饿了吧？ 英英这么饿，她的妈 妈知道吗？ 原来妈妈早就知 道我是那棵树了！ 讨论 ：既然妈妈一早就知道我是那棵树， 为什么还故意端来美食馋我呢？ 妈妈很早就知道英英变成树了，所以 她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为的 是让英英感觉到饿，主动回家吃饭。 1. 英英变成一棵树。 2. 树上有许多形状的鸟窝，小动物 们可以在鸟窝里住。 3. 妈妈也来到树上，和小动物们一 起吃东西。 4. 树的肚子还可以咕噜咕噜地叫。 回顾全文，说说你觉得 哪些想象有意思。 说一说：如果你也会变， 你想变成什么？变了以后会发 生什么奇妙的事？ 如果我也会变，我想变成一大朵白云。 闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘 去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当 阳光炎热的时候，我就遮挡阳光，给他们带 来阴凉；当有的地方干旱了，我就变成乌云， 下一场及时的雨，滋润大地。 结构梳理 我 变 成 了 一 棵 树 我变成了树 妈妈也来了 我被发现了 长出各种形状的鸟窝 请来许多动物 带来很多好吃的 请小动物一起吃 我肚子咕咕叫 妈妈发现了我的秘密 这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己 吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引 诱她流下口水。故事充满了童真、童趣，令人 感到有趣、温馨、幸福。 英英 主题概括 美食 一棵树