人教版六年级上册语文知识点梳理.pdfVIP

人教版语文六年级上册教材知识点梳理 教材概貌 全册共有课文28篇，其中精读课文略读课文各14篇；教材后面还附有8 篇选读课文，总 36篇。 教材设计了八个专题。依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱 我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。全册安排综 合性学习两次，“资料袋”三次，“阅读链接”两次。安排“口语交际·习作”、 “回顾·拓展”各七次。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积 月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿 插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示 台”安排了一次。 学期教学目标 识字与写字 1、会写120个字，掌握词语盘点中的词语。有较强的独立识字能力。 2、能硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3. 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能正确地背诵和抄写要求 背诵的语段。 2、加快默读速度，默读一般读物每分钟不少于300字，能边读边思考，习 得质疑的习惯，能根据句子或不懂的内容提出问题。 1 3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，通过联系上下文 和自己的积累 （生活实际和时代背景）等方法理解含义深刻的句子。抓住关键词 句深入理解课文，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。学习通过联想和 想象、环境描写和人物心理描写等初步领悟文章表达方法，把握文章的主要内容， 学习列小标题，养成独立的概括能力。 5、能根据注释和课外资料理解文言文，积累中华经典诗文。 6、学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集信息。 7、能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读 面，课外阅读总量不少于20万字。 习作 1、能写简单的记实作文和想象作文，重点掌握写人记事的文章，内容具体， 感情真实。学写演讲稿和建议书，续写故事，根据漫画和图片编写故事。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的 独特感受，积累习作素材。 3、能修改自己的习作，并主动与人交流，修改时能学习他人的方法修改习 作，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 4、课内习作7次。40分钟能完成不少于400字的习作。 口语实际 1、学习演讲、辩论、建议、劝说等基本方法。乐于参与讨论，敢于发表自 己的意见。 2、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 2 3、能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。 综合性学习 1、能搜集整理资料，按一定标准给诗歌分类。通过诵读诗歌、欣赏诗歌等， 大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感，感受诗歌的特点及魅力。 尝试学写儿童诗。 2、能写简单的活动总结。 具体板块 ·识字写字 识字写字（120个） 词语（300个） 单元 认识 会写（120个） 读读写写 （183个） 读读记记 （117个） 1 / 19 29 11 2 / 19 27 11 3 / 18 28 20 4 / 18 28 15 5 / 19 28 13 6 / /