2020年新版影视动画专业人才培养方案.docxVIP

武汉工交职业学院 艺术设计专业 动画方向人才培养方案 三年制高职适用 专业代码：（670101） 编写负 责人： 陈天荣 编写组 成 员： 周 宇 系部 名 称： 艺术设计系 系部主任（负责人）： 陈天荣 制订（修订）时间：2006年6月 武汉工交职业学院 艺术设计专业动画方向人才培养方案 一、培养目标及人才规格 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应影视动画行业生产第一线需要的， 德、智、体、美等方面全面发展的具有相关理论知识和职业基本技能，具 有较强动手能力的，能从事电影、电视、网络、多媒体等媒体的二维、三 维动画制作、游戏及广告片等项目的策划与制作、动画创意设计、计算机 仿真与艺术设计、影视剪辑与合成、影视特效、多媒体制作、动态艺术网 页制作等工作的高等应用型动漫设计制作人才。 （二）毕业生去向及工作范围 职业目标：原画、动画创意设计、计算机仿真与艺术设计、游戏编导、 影视剪辑与合成、影视特效、动态艺术网页制作、三维电脑创作等。 1 、就业方向： （1）在动画公司，担任动画制作工作。 （2）在影视公司，担任影视制作工作。 （3）在广告公司，担任网页设计制作工作。 （4）在游戏设计公司，担任游戏策划制作工作。 2 、就业岗位群： （1）各类影视企业的设计制作、影视剪辑与合成、影视特效、媒体制 作等工作。 （2）各游戏公司从事游戏的策划与制作、动画创意设计工作。 （3）广告设计公司各类广告片等项目的策划与制作、网页设计后 期合成等工作。 （4）各文化单位从事图象和文字、计算机仿真与艺术设计编辑工作。 （5）各企业单位的电影、电视、网络、多媒体等媒体的二维、三维动 画策划与制作工作。 （三）招生对象及修业年限 从统一招生考试中招收高中程度学生，正常情况下，在校学习三年。 （四）毕业生素质要求 素质名称 内涵要求 培养途径 思想道德 素质 坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是 解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观 和价值观。 “两课”、素质 教育课及活 动、综合教育 活动 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。爱祖国、 爱人民，坚持社会主义道路，坚持党的基本路线。 遵纪守法和良好道德品质。做遵纪守法的好公民； 具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德。 职业文化 素质 应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传 递、表达和交流； 能够正确认识和分析当今时代有关问题； 理论实践课融 入人文知识、 思维、方法和 精神、素质教 育课及活动 职业业务 素质 在现代数字媒体设计应用的二维与二维动画、数字 影像视频、多媒体制作、动态艺术网页制作等方面具有 综合知识与能力，能熟练从事电影、电视、网络、多媒 体等媒体的二维、三维动画制作、游戏及广告片等项目 的策划与制作、动画创意设计、计算机仿真与艺术设计、 影视剪辑与合成、影视特效、多媒体制作、动态艺术网 页制作等。 专业理论和相 关实践课程的 学习 身心素质 身心健康，能调控自身心理情趣；具有体育卫生和 运动保健素养； 树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好， 体能达到规定标准。 体育课、综合 教育活动、素 质教育课及活 动 （五）毕业生知识要求 知识类别 知识内涵 课程设置 通识教 育知识 英语知识 英语的听，说，写 实用英语 相关汉知 识语言 应用文与作，文学作品的欣赏 大学语文、应用 文写作等  专业基 础知识 公共专业 知识 观察与研究对象的正确方法、理解与表 现对象的造型能力、深入刻画和组织色调并 能进行绘画、设计的修养。 素描、色彩、喷 绘、三大构成、 基础图案、图形 设计 造型艺术 知识 培养学生艺术造型能力和现代造型观 念的重要手段，它也是关系到中国动画是否 有自己面貌、风格和流派的重要因素。 动画角色设计、 场景设计、场景 设计、剧本设 计、原画创作、 动画技法 影视艺术 知识 动画概述、剧本编写、分镜头角本、角 色创作、动画制作、影视语言。 短片制作、影视 动画创作、影视 声音、影视制 作、摄影、摄像。 数字化技 术应用知 识 计算机基础知识、文字信息处理、数据 信息处理、工具软件的使用方法、非线性编 辑、视频的剪辑与修整、特效及合成技术。 艺术设计软件、 多媒体技术应 用、计算机理论 基础 综合化 专业技 术知识 影视制作 知识 影视制作中叙事和造型、画面和声音、 时间和空间、构思和形式、风格和样式。 影视动画制作、 数字后期编辑 及合成、影视片 头特效制作 （六）毕业生能力要求 能力类别 能力要素 课程设置 考核标准 通用能力 英语应用能 力 基本具备阅读一般性 英文资料的能力，具备基本 的日常口语交流的能力。 实用英语、专业 英语等 校内英语考核 合格或英语应 用能力等级考 试达到3级以 上  计算机应用 能力 具备熟练地应用计