小学五年级语文《诺贝尔》教案.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《诺贝尔》教案 五年级语文教案 学生课前准备：查找诺贝尔的资料，读通读顺课文。 教学课题：《诺贝尔》 教材分析： 课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学，热爱人类的无私奉献精神。 教学方法：突出重点，精读感悟，合作探究。注重读写结合。 教学过程： 一、复习导入，走入生命的殿堂 1．同学们，上节课我们已经初步了解了课文内容，并且学习了课文的1mdash;mdash;5自然段，哪个同学能说说，课文主要讲的是什么？ （课文讲了诺贝尔先发明了液体炸药,然后发明了固体炸药,最后发明了爆炸力更强的炸药。） 2．是啊！诺贝尔为了发明炸药付出了很多很多，浓缩成文中的一句话，那就是mdash;mdash; 为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。 3． 你能说说“整个生命”你是怎样理解的吗？ （人的一辈子，所有的时间、所有的精力，所有的财富，所有的一切） 二、精读感悟，领悟生命的涵义 生命的涵义十分丰富,课文中哪些语句写出了诺贝尔为了发明炸药投入了他的整个生命的呢？打开书，默读课文的6mdash;mdash;9自然段，找出有关语句并做上记号。学生自学，教师巡视。 板块一：第6自然段 生：____年9月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。 1读： 师：谈谈你的理解。 生：我