小学五年级语文《练习七》教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《练习七》教学设计 五年级语文教案 教学要求： 1、读背《朝代歌》，了解中国历史。 2、诵读跟“水浒”故事有关的词语，大体把握“水浒”故事的思想内容。 3、创设情境，让学生乐于表达，积极参与，提高表达能力。 1、会背《朝代歌》，并了解历朝历代的一些名人。 2、写好钢笔字。 3、熟记十二条成语或四字词语。 4、练习口语交际，讲述《水浒传》故事。 5、学写毛笔字。 教学时间： 2课时 第一课时 教学过程： 一、教学第一题（语文与生活） 1、教学第一部分。 （1）导入谈话：任何国家的历史对那个国家的人民都是极为重要的。我国有着悠久的历史和灿烂的文化，同学们从小就要了解历史。今天，我们来学背《朝代歌》。 （2）学生试读《朝代歌》。（不会读的字查字典或问老师） （3）教师示范读。 （4）教师将《朝代歌》中的各个朝代分解出来，并作简短介绍，特别要学生注意朝代的顺序。 （5）学生自读、互相读、分组读。 （6）学生说说了解哪些朝代以及朝代的名人。 （7）学生熟读并背诵。 2、教学第二部分。 （1）要求学生说出从课本和课外读物里认识的古代名人。（看谁说得多） （2）同学之间互相交流，把古代名人和朝代一一对应。 （3）学生试着填写表格。（看谁填写得多，填写得对） （4）师生共同评议。（对填的特别多、特别好的，加以表扬） 二、教学第二题（写好钢