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优质课《穷人》教学设计 【教学目标】 △理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳与善良，学习他 们富于同情、热心助人的美德。 △强化学生自读自悟，体会文中重点语句的思想感情的能 力和口语表达能力。 △有感情地朗读课文。 【教学重、难点】 从人物的行动、语言、思想活动中体会穷人的美好心灵。 【教学准备】 CAI 课件。 【课前交流】 师：孩子们，今天这节课我们将要一起学习哪一篇课文? 生：《穷人》 师：好吧，那我们就学《穷人》(板书课题)，你们看看， 老师像穷人吗? 生：不像。 师：其实，老师是穷人。不信，你们问问后边看课的老师 们，哪一个不是穷人?每一个人自从他站在讲台上，甘愿当 一名老师，他就没想到过要成为富翁。老师，总是一生清贫; 老师，总是无私奉献;老师，总是挂牵着他的每一个学生 比如我，今天和你们一起学习《穷人》，虽然你们都远离了 第 1 页 穷苦的日子，虽然你们的生活都充满了七彩的阳光，但我还 是希望咱们能走近穷人(手指板书)，去了解他们的生活，去 品读他们的人生，去学习他们的品质! 孩子们，你们愿不愿意? 生： 【教学流程】 一、感