专题10 等腰三角形剖析.pptVIP

专题10等腰三角形探究  考情分析内容解读 等腰(边)三角形是最常见的特殊三角形.在各类测试卷中,常常以它为载体,与 其他知识结合编制成综合性较强的问题,是中考中必考的一个热点问题,往往在 综合题中出现,是函数、方程与几何的综合运用,形式广泛,在中考命题中常考 常新 是将它与图形的轴对称、旋转等变换结合探究数形结合与分类讨论的问题; 二是将它与反比例函数、二次函数等函数结合探究函数、方程思想的应用问题; 是将它与运动问题结合,涉及三角形全等、三角形相似、特殊四边形等知识, 探究等腰三角形的存在性问题 等腰三角形存在性问题的重点和难点在于应用分类思想和数形结合的思想准确 地进行分类.  考点剖析归类探究 C考点一等腰三角形中体现的分类思想 典例精析≯ 1.(2014呼和浩特)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为36°,则该等腰 三角形的底角的度数为_63°或27°  针对训练 3.(2015江苏江阴期中)在△ABC中,∠ABC=30°,∠BAC=70°在△ABC 所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角 形,则这样的直线最多可画() 条B.8条C.9条D.10条  4.(2015·常州模拟改编在△ABC中,∠C是最小内角.若过顶点B的一条 直线把这个三角形分成两个三角形,其中一个为等腰三角形,另一个为直角三角 形,则称这条直线为△ABC的关于点B的伴侣分割线例如:如图1,△ABC中, ∠A=90,∠C=20,若过顶点B的一条直线BD交AC于点D,且∠DBC 20°,则直线BD是△ABC的关于点B的伴侣分割线 史 图1  (1)如图2,△ABC中,∠C=20,∠ABC=110请在图中画出△ABC关于 点B的伴侣分割线,并注明角度 ()△ABC中,设∠B的度数为y,最小内角∠C的度数为x试探索y与x应 满足什么要求时,△ABC存在关于点B的伴侣分割线 解:(1)画图正确,角度标注正确,如图① 9@ 图① 图② 图③  (2)考虑直角顶点,只有点A,B,D三种情况.当点A为直角顶点时, 如图Q,此时y=90-x当点B为直角顶点时,再分两种情况:若∠DBC=90° 如图③,此时y=90+90-x)=135-3x 若∠ABD=90°,如图,此时y=90+x当点D为直角顶点时,又分两种情况 若△ABD是等腰三角形,如图,此时y=45+(90-x)=135-x.若△DBC是等腰 三角形,如图,此时x=45,45y90  方法提炼 由于等腰三角形边或角的不确定性,在没有明确哪两 条边是腰、哪两个角是底角时,就需要分类,一般分类时 可以按边分类  C考点二变换探究等腰三角形 典例精析 5.(2015河南如图,正方形ABCD的边长是16 点E在边AB上,AE=3,点F是边BC上不与点B,C 重合的一个动点,把△EBF沿EF折叠,点B落在B 处,若△CDB恰为等腰三角形,求DB的长 【解析】若△CDB恰为等腰三角形,判断以CD为腰或为底边分为 三种情况:①DB′=DC:②CB=CD;③CB=DB,针对每一种情况 利用正方形和折叠的性质进行分析求解