人教版初中物理易错题专题一 声现象.pdfVIP

专题一 声现象 易错清单 1 产生声音和听到声音 物体振动可以产生声音,但由于受人的听觉、声音的响度等因素影响,有些物体振动发出的声音人们听不 到;人听到声音必须满足三个条件(1)振动发声;(2)有介质传播声音;(3)声波能够引起人耳鼓膜振动 重要提醒人的听觉还受到声音的频率的限制,人耳只能听到20~20000Hz范围内的声波 2 声与光的对比 传播速度与 传播条件 传播速度 介质的关系 需要介质(在真空 ℃ 在固体中最大,液体 在15 的空气中约为 声 中不能传播) 340/s 中较大,气体中最小 在真空中为 在固体中最小,液体 光 不需要介质 3×10/s8 中较大,气体中最大 重要提醒：光属于电磁波! 3 声音的音调、响度和音色的区别 定义 决定因素 举例说明 声音“粗”的音调低 , 频率越大,音调越高 音调 声音的高低 声音“细”的音调高;如女声 频率越小,音调越低 比男声音调高 振幅越大,响度越大 音量的大小;如“震耳欲 响度 声音的大小 距声的距离越近 ,响度 聋”响度大, “轻声细语”响 越大 度小 1 演奏相同的曲子 ,也能 辨别是小提琴的声音还是二 音色 声音的特色 发声体本身 胡的声音,是由于它们的音 色不同 名师点拨 “声现象”实验三种典型研究方法 一、转换法 声音是由物体的振动产生的,有些声的振动效果显著,可以直接观察,而有些声的振动效果较弱,不易直接 观察在实验中可以通过一些转换,对声的微弱振动进行放大,进而探究声音产生的原因比如在发声的纸盆上 放小纸屑,纸屑跳动;将敲击后的音叉放入水中,水花四溅;在桌面上放小豆粒(小玻璃球、小纸屑、一杯水),敲 击桌面,观察其跳动等 【例1】 为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验你认为能够完成这个探 究目的的是( ) 【解析】 A是探究真空能不能传声;选