楦体特征部位点标画实训教案.docxVIP

模块5---教案14 实训八 楦体特征部位点标画与测量 一.目的要求 （1）目的：学会画出楦体特征部位点，确定里外怀的分界线，为制备半面板打下基础。 （2）要求：掌握楦体特征部位点的准确确定，测量出楦底样长度和楦面的长度。 （3）工具：每人一只鞋楦，一条宽度8mm测量尺（鞋用带子尺、软尺），一条长300mm、宽200mm左右的画报纸，以及美纹纸、铅笔、直尺、橡皮擦等。 二.内容 本节实训课的内容是对鞋楦进行进一步的学习与了解。包括： 较为准确的确定鞋楦的特征部位点；进一步熟悉选体中线的画法； 熟练地测量楦面长度； 熟练地测量出楦底样长度。 三.操作步骤 （1）贴美纹纸胶条：沿着楦体四条中线的位置，先贴上一圈美纹纸胶条，楦体中线要画在美纹纸上，不要直接画在楦面上。 （2）按照脚型规律，分别计算出脚的特征部位点的长度，再在楦底中线上标出各个特征部位点； （3）过个特征部位点分别作选底中线的垂线，与楦底棱得到该特征部位的边棱点； （4）找连接点：画楦体中线前，要先找到楦体的前端点A和楦体后端点B、统口前端点U1和后端点U2，然后再连接成中线。 （5）画统口中线：统口中线最好画，先从统口中线开始。 在统口宽度的一半位置，分别定出统口前端点U1和后端点U2； 把纸板对折压平，形成一条有听廓形的直线边沿； 将纸板的直线边沿分别对齐统口的前后端点、并用手指按压住； 用铅笔沿着纸板的直线画出统口中线； 取下纸板检查统口中线是否画直。 检查时要从统口的前后端点分别进行观察，两次观察的结果都应该是一条直线。采用纸板作辅助画线工具很方便，此外也可以用其他具有一定弹性工具和硬度的材料代替，如果用软尺代替，有时硬度不够会造成变形。 （6）找楦的后端点B：楦底的后跟几乎成一个半圆弧，使楦底面朝上、楦跟超前、双手握楦，然后将楦跟和两拇指端一起垂直顶在平直的桌沿上，观察楦端与桌沿相接触的位置，确定楦的相应后端点位置，并用铅笔做出标记。楦端与桌沿接触点不一定在选底棱线上，所以还要凭经验在楦底棱线上定出楦的后端点。 （7）画出后弧中线：后弧中线比较短，也容易画出来。 把纸板的直边对齐统口后端点和楦的后端点；用铅笔画出后弧中线；去下纸板进行检验，一方面要求线要直，另一方面要求线要正。后弧中线常常会因为楦的凸出肉体造型变化而变得歪斜，检查曲线时都要从线的两端分别观察中线，两次观察的结果都应是又正又直。 考虑到中线的完整性，还要远距离观察统口中线与后弧中线是否在一个平面上。 （8）找楦的前端点A：与找楦的后端点相类似，楦底面朝上、楦尖超前、双手紧握楦，借助于两个伸直的食指控制楦前掌的中分线，然后将楦前尖和两个食指尖一起顶在平直的桌沿上，观察楦底棱线上与桌沿的接触点，定出楦底的前端点。 注意：此种方法对于圆头鞋楦、尖头鞋楦很适用，对偏头楦来说，接触点偏向里怀，不是楦体前端点。根据经验可在楦前端后退20mm左右画一条横线，与前掌中分线垂直，在该横线中点位置向里怀移动2-3mm，与该点垂直对应的楦底棱线上的点，课定为楦的前端点。 （9）画出楦底中线：将纸板直边的一端对齐A点，并用手指固定，用另只手将纸条抬起，拉上劲后对准B点慢慢下降，与B点吻合后固定纸条，再用铅笔画出楦底中线。 （8）画出背中线：楦的背中线弯度较大不容易画准，故在最后解决。 先在已经有了楦的前端点A和统口前端点U1，可以采用目测的方法在背中线上增加一个辅助点。三点共线“公理，用眼睛看着A点和点U1点，在目测的直线上，用铅笔加上一个辅助点。然后把纸板直边的一端固定在A点，另一端虚定在U1点，用手指轻轻按下纸条，朝着辅助点慢慢移动，直到贴住楦面为止。最后画出楦面背中线。为操作方便，也可以用辅助点为分界点，前段背中线与后段背中线分别画出。画出的背中线必须通过直与正和同一平面的验证。 （10） 测量楦底样长度：画好四条中线后，用软尺量出楦底样长度并记录楦底样长度。记下楦底样长度并与中国楦号比较。测量时软尺应该在楦底面上，此时测量的是曲线长度。 （11）测量楦面长度：用带子尺分别测量出楦的里外怀的楦面斜长、楦面全长和楦底样长。记下测量数据，并与测得的里怀长度进行比较，记下比较结果。 （12）注意：教师边讲边演示，由于内容比较多，不易记住，可根据时间多少采用分段进行。还要注意到 = 1 \* GB3 ①画楦的方法有好多种，比如横放鞋楦比齐在桌沿上直接画中线等，教师可以进行多种演示，但最后应选择一种适宜的方法让学生进行训练。 = 2 \* GB3 ②画中线的最快方法就是凭眼光直接画，但这需要不断地练习和一定的经验。暂时采用纸板来辅助，也是为了学生对于什么直、什么正，先有一个认识，对于直和正如果看惯了，就很容易直接画出来。 = 3 \* GB3 ③里外怀楦面长度比较的结果会因楦型的不同而有变化，