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- 2020-09-15 发布于山东
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观察——开启写好汉字的一扇窗
写字教学教案
教学目标
知识与技能：
会写“肯、冒”等 6 生字。
过程与方法：
采用自学、同桌或小组交流与教师个别指导相结合的方法学习生字。
情感态度价值观：
1、进一步培养学生良好的学习态度和准确的书写姿势。
2、激发学生观察汉字、学习书写汉字的兴趣。
教学重点：
会写“肯、冒”等 6 生字。
教学难点：
在田字格中写好“肯、冒”等 6 个字
教学方法：
观察法、比较法、小组合作学习法。
教学手段：
多媒体课件
教学课时： 30 分钟
教学过程：
新课导入：
1、师：同学们，你们知道很久很久以前，还没有出现汉字时，人们是用什么记事情的呢？（指名学生回答） （结绳记事、图画文字）
师：相比较来说，现在的汉字记事，是不是更加方便，清晰了呢？不过有个小朋友不好好学写字，我们来看看他的作品吧。 （可见出示图片）
2、师：是的，写字是我们互相交流、表达感情的重要途径之一，我们不但要学
写字，更要写好字。这节课我们就来学写生字。
一、 理解生字，发现规律：
师：在写生字之前我们先来理解一下今天来到我们课堂的新朋友。
（课件出示：生字）
仔细观察，发现规律。
（你认真观察一下这六个生字有什么规律或特点？）
（都是上下结构的字。）
二、 你能用图形拼出上下结构的字吗？：
（一）拼出上下结构
1、上宽下窄
2、上窄下宽
（二）送字宝宝回家（生字归类）
三、上宽下窄
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