苏教版八年级数学下册教案 101 分式.docVIP

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2020-09-15 发布于天津
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苏教版八年级数学下册教案 101 分式.doc

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分式经历列分式的过程理解分式的意义会确定分式何时有意义教学能分析出一个简单分式有无意义的条件经历分式与分数的比较过程体验分式与分数的联系与区别加深对分式的理解目标了解类比的数学思想重点分式的有关概念难点怎样确定分式何时有意义自主先学当堂检测教法教交流展示检测反馈小结反思教具多媒体等具教学内容个案调整活主体生学教师主导活动动一情境引入计算玻璃的长一块长方形玻璃的面积为如果长是那么思考回顾宽是那么这块玻璃的长是如果它的宽是教小丽买瓜子的情境小丽用袋相同包装的瓜子元人民币买了你能写出每袋瓜子的价格吗元

分式10.1 1、经历“列分式”的过程，理解分式的意义，会确定分式何时有意义；教学 2、能分析出一个简单分式有、无意义的条件； 3 、经历“分式与分数的比较”过程，体验分式与分数的联系与区别，加深对分式的理解，目标了解类比的数学思想．重点分式的有关概念．难点怎样确定分式何时有意义．自主先学当堂检测教法教交流展示检测反馈小结反思教具：多媒体等具教学内容个案调整活主体生学教师主导活动动一、情境引入、计算玻璃的长．1 一块长方形玻璃的面积为3m，如果长是，那么2m 2 思考回顾。 m．宽是3