全等三角形概念 课件.ppt

说一说 　　请同学们说一说这节课你有哪些收获和体会。 P89 1,2,3. 作业： 说一说 　　请同学们说一说这节课你有哪些收获和体会。 P89 1,2,3. 作业： 右图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等的三角形吗？ 议一议 你能把它分成四个全等的三角形吗？ 你能把它分成三个全等的三角形吗？ 你能把它分成六个全等的三角形吗？ 1、如图，△ABD≌△ACE， （1）若∠ADB=108O， ∠B=25O，你能说出△ACE中各角的大小吗？ 看谁更聪明 （2）若BD＝6㎝，AD＝4㎝，AB=8cm，你能说出△ACE中各边的长度吗？ 2、如图,已知： △ AOC ≌ △BOD 你能说出AC∥BD的理由吗？ 看谁更聪明 说一说 　　请同学们说一说这节课你有哪些收获和体会。 P89 1,2,3. 作业： 说一说 　　请同学们说一说这节课你有哪些收获和体会。 P89 1,2,3. 作业： 右图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等的三角形吗？ 议一议 你能把它分成四个全等的三角形吗？ 你能把它分成三个全等的三角形吗？ 你能把它分成六个全等的三角形吗？ 1、如图，△ABD≌△ACE， （1）若∠ADB=108O， ∠B=25O，你能说出△ACE中各角的大小吗？ 看谁更聪明 （2）若BD＝6㎝，AD＝4㎝，AB=8cm，你能说出△ACE中各边的长度吗？ 2、如图,已知： △ AOC ≌ △BOD 你能说出AC∥BD的理由吗？ 看谁更聪明 一个图形经过平移、旋转、翻折后得到的图形一定与原图形完全重合。像这样能够完全重合的两个图形叫全等形。 下列同一类的两个图形它们的形状、大小一样吗？它们一定能完全重合吗？ 怎样的两个三角形叫做全等三角形？ A→D B→F C→E A B C D E F 对应顶点： 对应边： AB→DF BC→FE AC→DE 对应角： ∠A→∠D ∠B→∠F ∠C→∠E 两个能完全重合的三角形叫做全等三角形 两个全等三角形重合时, 互相重合的顶点叫对应顶点， 互相重合的边叫做对应边， 互相重合的角叫做对应角。 　　找出两个全等三角形的对应顶点，对应边、对应角。 N M S O T D C 摆一摆,说一说 把你剪的两个全等三角形分别摆放成如图所示的位置，并指出它们的对应顶点、对应边、对应角。 全等三角形在重合的过程中每组对应边、每组对应角的大小关系分别是怎样的？ O A B B A C N P M 　① 　② 　③ 全等三角形的对应边相等，对应角相等。 全等三角形的性质 △ADE≌△CBF。 AD=CB，DE=BF，AE=CF。 ∠ADE=∠CBF，∠AED=∠CFB，∠A=∠C。 △ABD≌△CDB。 AB=CD，AD=CB，BD=DB。 ∠ABD=∠CDB，∠ADB=∠CBD，∠A=∠C。 练一练：找出下列图中一对全等三角形，并写出相等的边和相等的角。 D C B A B F C D A E D C B A △ABD≌△ACD。 AB=AC，BD=CD，AD=AD。 ∠ABD=∠ACD，∠ADB=∠ADC，∠BAD=∠CAD。 1、如图，△ABD≌△ACE， （1）若∠ADB=108O， ∠B=25O，你能说出△ACE中各角的大小吗？ A B C D E （2）若BD＝6㎝，AD＝4㎝，AB=8cm，你能说出△ACE中各边的长度吗？ 2、如图,已知： △ AOC ≌ △BOD 你能说出AC∥BD的理由吗？ 右图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等的三角形吗？ 你能把它分成四个全等的三角形吗？ 你能把它分成三个全等的三角形吗？ 你能把它分成六个全等的三角形吗？ 　　请同学们说一说这节课你有哪些收获和体会。 P89 1,2,3. 3、如图，已知： △ABD≌ △EBC，AB=3cm,BC=5cm, 求DE的长. 解：因为△ABD≌ △EBC， 根据“全等三角形的对应边相等”， 可以得到BE=AB=3cm，BD=BC=5cm， 所以DE=BD-BE=5-3=2cm 说一说 　　请同学们说一说这节课你有哪些收获和体会。 P89 1,2,3. 作业： 说一说 　　请同学们说一说这节课你有哪些收获和体会。 P89 1,2,3. 作业： 右图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等的三角形吗？ 议一议 你能把它分成四个全等的三角形吗？ 你能把它分成三个全等的三角形吗？