回眸农村教育发展史上的重大事件.docVIP

回眸农村教育发展史上的重大事件 改革开放以来，即使农民从此能够独立自主的商品生产者的身份参与市场竞争，农民的自由流动也终于酿成世界上蔚为壮观的“民工潮”。但是农民的弱势群体的地位与社会底层的现状没有得到根本改变。让子女通过接受教育的渠道来获得社会地位的升迁，自古以来都是农村社会的主流追求。同时农民问题，及与此相关的农村教育问题也是党和国家领导人思考的事关建国方略的核心问题，建国后关于农村教育政策的调整说明了这个点。这里选择农村教育发展中几个影响巨大的典型事件，借以翻检改革开放后农村教育走过的艰难历程，并对农村教育今后的路向作一探索。 一咫尺天涯：改革开放之初的分级办学、分级管理经过建国后近 30 年的社会改造，在社会资源平均分配的指导思想下，中国社会已经是 扁平化社会。特别是在“文革”后期，城乡教育基本处在同等低水平 的起跑线上［ 1］43－71。而随着经济建设为中心社会导向的发展，中 国才真正融入现代化建设的洪流。改革开放之初，对乡村教育的发展 有一定影响的国家级政策是 1980 年中共中央国务院颁布的《关于普及 小学教育若干问题的决定》，其中提出“中央希望，经过集体与国家 共同努力，切实改善农村办学条件。用两三年或稍长一些的时间，做 到‘校校无危房，班班有教室，学生人人有课桌凳’，以保证教学工 作的正常实行。”自此，“一无两有”的校舍建设与改造成为这个时 期农村教育工作的目标