九年级机器人教学计划.docVIP

PAGE / NUMPAGES 九年级信息技术教学计划 一、指导思想 初中信息技术课程主要是培养学生的动手实践操作能力，能够熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力，培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下： 二、 学生情况分析 通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、flash、photoshop等有一定了解，但是学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。三、教材分析 本教材是使用清华大学出版社出版的《信息技术》，教材围绕机器人的学习展开，本教材是依据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神编写的，旨在培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的信息技术素养。 四、教学目标 本教材强调积极向上的思想性，重视客观严谨的科学性，本书采用任务驱动的编写方式，全面介绍了组装调试机器人、机器人智能的程序设计及传感器与机器人部件的使用。 五、方法和措施 在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分用好课堂40分钟。 3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。 4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。 六、教学措施 认真对待每一节课，每一个上课细节，注重与学生的交流，做好每一问题、每一任务的评价，调动学生的学习兴趣，培养学生的动手和动脑能力，提高学生的电脑技能。 增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。 学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件 在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。 六、教学进度具体安排如下表 上课时间 上课内容 课时 备注 第1周 机器人初步调试 第2周 机器人走正方形 第3周 机器人走六边形 第4周 机器人走十二边形 第5周 机器人走圆形 第6周 机器人走八边形 第7周 机器人走一大三小三角形 第8周 机器人绕单标 第9周 机器人绕双标 第10周 自由创作图形