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- 2020-09-17 发布于天津
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小学数学口算教学的有效策略分析摘要小学数学作为学生学习数学的基础阶段而口算教学是小学数学教学的重点教学内容口算教学不仅要注重学生思维能力的培养更要注重学生计算方式的培养口算看起来是一种很简单的计算方式但在实际计算过程中可能会因为一些计算方式或是其他客观因素导致口算出现问题因此本文就小学数学口算教学的有效策略进行分析并提出合理的建议关键词小学数学口算教学有效性中图分类号文献标识码文章编号口算作为小学学生必须掌握的一项计算能力只因为口算能够让学生独立思考和解决问题的能力得到有效的提升能够使学生在学习
小学数学口算教学的有效策略分析
摘要：小学数学作为学生学习数学的基础阶段， 而口算教学是小学数学教学的重点教学内容，口算教 学不仅要注重学生思维能力的培养，更要注重学生计 算方式的培养，口算看起来是一种很简单的计算方式， 但在实际计算过程中，可能会因为一些计算方式或是 其他客观因素导致口算出现问题，因此本文就小学数 学口算教学的有效策略进行分析， 并提出合理的建议。
关键词：小学数学；口算教学；有效性 中图分类号： G623.5 文献标识码： B 文章编号：
1672-1578（2015）11-0268-01
口算作为小学学生必须掌握的一项计算能力，只 因为口算能够让学生独立思考和解决问题的能
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