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《理想的风筝》课文原文 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰 身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。 蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。 每逢这时，我就会不由自主的想起我的刘老师，想起他放上 天空的风筝。 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥 的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的 右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮 的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不 知道。只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着 对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾 起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人， 由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候 被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后， 每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老 师的尊敬。 他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时， 为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿 离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字， 又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天 不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们 第 1 页 一阵激动的心跳。 然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情 景。 北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的 身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有 大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制 作的风筝。 他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余 的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔 跑，但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是 自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声： “起！”便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀， 翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在 风中翱翔盘旋。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是 一位老人，而是一个同我一样的少年。 有一次，他故意地撒脱手，让飞舞的纸燕带动长长的线绳和 线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦 跳着去追赶绳端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于， 他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我 想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到自己生命的 强壮和力量。 不见到他已经近30年了。倘使他还健在，这时候也许又会 第 2 页 糊风筝，教给自己的子孙，把那精致的手工艺品送上天去。 依旧地仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转， 永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离 开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、 微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想 的风筝。那些给了我数不清的幻想的风筝，将陪伴着我的心， 永远在蓝天上滑翔。 刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您…… 第 3 页