《男生和女生》教学设计.pdfVIP

《男生和女生》教学设计 教学目标： 1、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男 女生既有共性，又有差异。 2、学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的 困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。 3、教学重点：男女生在交往过程中，有很多事会在同性或异性之间产生不 同的反应，甚至发生冲突，面对这样的事情我们应该怎样避免冲突。 4、教学难点：面对男女生交往的困惑，引导学生能够多性别的差异的角度 认识，化解矛盾，学习与异性同学和谐相处。 教学过程： 同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处， 有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究 研究男生和女生有什么共性和差异。（板书课题） 二、教学活动 活动一：小测验 1、学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行 为举止方面有哪些不同，独立完成书上第2页表格。 2、学生先在小组内交流，然后全班交流。 3、小结：男女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很 多共性。 活动二：各抒己见 1、学生自由学习课本 P3 的案例，然后结合自己的切身经历，想一想：现 实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原因 是什么呢？（学生自主交流） 2、在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结， 选择具有典型性的事例，引导学生进一步讨论其是否合理。 活动三：男女生如何愉快相处： 谈话引入：一个班级中有男生和女生我们的生活才丰富多彩，男女同学要愉 快相处，就应留意异性同学的闪光点，用欣赏的眼光去处待对方。 1、请同学们回忆生活中的点点滴滴，想想以前男女生交往中的开心时刻。 2、讨论交流，你和异性同学相处时，他（她）们给你带来了哪些欢乐？ 3、引导学生开展“我来夸夸你”的活动。（要求每生至少要夸两名异性同学） 活动四：“男女生交往的烦恼” 1、在班级内设置“悄悄话”信箱，让学生把与异性同学交往过程中遇到的 烦恼、当时的心情、烦恼的原因写在一张纸条上，然后把纸条放进信箱。 2、教师任意抽出一张纸条在全班阅读。 3、引导学生说出自己对这些烦恼的看法，共同分析造成烦恼的原因是什么。 活动五：原来可以不烦恼 1、学生阅读P7案例，分小组在全班把这两个情境用小品的方式表演出来。 2、根据第一个情境提示的问题，想一想在这种情况下如何与异性同学沟通 才能取得比较好的效果。 3、继续引导学生根据第二个情境提示的问题，想一想与异性同学开玩笑的 时候就该注意哪些问题。 活动六：好男孩好女孩形象设计大赛 1、自由阅读课本 P8 的内容，就课文提出的情境问题发表自己的意见和看 法。 2、你认为怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？ 3、每个小组可组织学生讨论，在深入讨论的基础上，共同完成一个好男孩 和好女孩的形象设计，并在班内交流汇报。 4、老师可结合本班实际，创设情境让学生表现自己在仪表、语言、行为等 多个方面的良好形象，鼓励学生都成为具有良好形象的人。 三、作业设计： 1、用自己的语言来赞美班里的异性同学。 2、设计一个充满个性的男孩或女孩形象。